《丰碑》课堂记录师：中国工农红军二万五千里长征震惊世界，红军战士以惊人的意志战胜了万水千山，其中过雪山的部分更是催人泪下，我们先来看一段录像师：这是一个严寒的冬天，红军战士在冰天雪地里艰难地前进，-------严寒把云中山冻成了一个大冰坨，-----白雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。-------想像一下，这支装备很差的队伍可能会面对怎样的考验呢？、生，可能有敌人的突然袭击。吃不上饭，睡雪窝师，现在你最关心的是什么呢，生：他们能不能熬过去呢师：能不能经受住这严竣的考验呢？他们的将军也在思索着同样的问题。（读第二自然段最后两句）师：想知道结果吗，这节课我们继续学习第9课丰碑，板书课题。请同学们带着这个问题读读课文。生读课文师：谁来说一说这支装备很差的队伍究竟有没有经受住这次考验呢。你知道吗，你来生：我想他们一定能，师：课文有告诉我们吗？生：课文最后一句话告诉我们。师：齐读课文最后一句话。多坚定的决心哪，将军的疑虑消失了，但我的心里却有了新的疑问。为什么刚才还是疑虑重重的，但现在却变得信心十足呢，这中间到底发生了一件什么事。好，读课文第3至12自然段，等下告诉我好吗？(生读课文)师：究竟发生了一件什么事，究竟是什么影响着这支队伍呢。谁来告诉我。生：有一个老战士冻僵了，师：他是谁生：军需处长。师：知道吗，同学们，因为这里面出现了一个军需处长，有谁知道军需处长是管什么的呢。生：军里需要的物品，师：包括哪些呢，师：关于军需处长冻死了，你有什么疑问吗生：为什么军需处长会被冻死，为什么军需处长给别人发棉衣，自已却没有棉衣。师：是呀，所以当将军看到这个被冻僵的老战士时，有没有想过他就是军需处长。生：没有师：所以在有人告诉他真相之前他有什么表现，请同学带着这样的任务仔细读读课文8、9自然段。阅读提示：一读：读课文8、9自然段二画：画出自己感受最深的句子三想：从这些句子中体会到了什么，简写在旁边四读：带着自己的体会再读读师：谁来汇报一下你的学习收获，注意汇报时请用上这样的句式，我感受最深的句子是---------从这句话中我体会到---------。学生汇报。生：我感受最深的句子是将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉明显地抽动着，忽然转过脸向身边的人吼道：“叫军需处长来！为什么不给他发棉衣?”从这句话我感受到了将军很生气。师：生气地读一读好吗生：我感受最深的句子是呼啸的狂风淹没了他的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕我体会到将军十分激动。生：听见没有，警卫员，叫军需处长跑步过来，将军两腮的肌肉抖动着。我体会到将军更生气了。师：同学们，将军这时的心里呀又是心疼，又是怨恨，他心疼的是什么生(一个老战士被冻死了)。多令人伤心哪，他怨恨的是什么生(军需处长工作失职)师：战士们，你是知道真相的，请你把真相告诉他，你会怎么告诉他生：将军他就是军需处长。师：可以想像当时在场的而又知道真相的战士心里面是怎样的一种滋味呢，真相是那样地出乎意料，这时将军又有什么表现，自由读师：说一下吧，你读出了什么，生：我读出了将军恨自己了，师：为什么生：因为他冤枉了一个好战士师：书中有说吗，你是从哪体会到的生：敬了一个军礼师：你从这些词词体会到他的感觉很好。你能把这个句子带着自己的感受读一读吗生读句子师：谢谢你，你理解了将军，你还体会到了什么生：我还读出将军他很出乎意料，师：你怎么体会到的呢生：将军知道了愣住了师：你从这个愣字体会到的，很好，你还读出了什么、生：我读出了将军很心疼，师：心疼，怎么体会的生，他的眼睛湿润了师：你能带着你的感受这句话读好吗，生读生：我还体会到自毫，从敬军礼体会到的师：你也理解了将军，请坐，些时此刻，将军的内心十分复杂，他的内心所有的感受都化做了一个庄严的军礼，你说这军礼中包含着他的什么感情。生：包含着将军对军需处长的敬佩，对军需处长的念，师：还包含着他的生：内疚师：带着你的感受，让我们把这一自然段一起朗读一次。生齐读11自然段｛以上部分边读边介绍语言、动作、神态的描写并说这样写的好处｝师：像这样细致的...
