教学计划表（一年级）VIP专享VIP免费

音乐（一年级下册）学科教学计划基本情况分析一年级音乐下册共有8个单元。“春来了”这一单元设计了学唱歌曲《再见吧，冬天》、《小小雨点》、《我和小树来比赛》，欣赏木琴独奏《小松树》，表演集体舞《小树快长高》，以及节奏创编《小雨点》等系列音乐活动。这样的人文活动的组合，贴近学生的生活，能使学生通过音乐体验，初步感受大自然的奇妙，形成环保意识；让学生通过听、唱、动、思、编等活动增强感受美、鉴赏美表现美和创造美的能力。用音乐的形式讲述故事，这是孩子们喜闻乐见的音乐学习方式之一。本单元通过学唱歌曲《大鹿》、《守株待兔》，欣赏童声齐唱《小红帽》管弦乐《龟兔赛跑》，创编、表演音乐剧《守株待兔》等活动，使学生体验到音乐的神气，知道音乐也会讲有趣的故事。本单元充分激发起学生的好奇心，唤起他们的参与意识，使他们产生“我想学”的欲望。质量目标目标平均分数及格率优秀率总分平均及格人数%优秀人数%基础成绩期中期末提高教学质量的措施1、学生在演唱、欣赏、集体舞等音乐活动中，感受到乐曲欢快、活泼的情绪，体验到生活的幸福。2、通过接触具有少数民族风格特点的音乐作品，对少数民族音乐产生兴趣，对少数民族音乐的多样化有初步的了解。新课标第一网3、学生能够积极自信地参与歌表演、集体舞等生动活泼的音乐学习活动，体验到与他人合作的乐趣，音乐创造力和合作能力有所提高。4、能专注地聆听音乐，整齐地演唱《哈里罗》、背唱《彝家娃娃真幸福》，并能用动作或自己的方式表达自己对音乐的感受。研究课研究课题教学内容时间安排周次单元课时教学内容目标要求重点、难点1-23-45-67-8第一单元春天来啦第二单元花儿朵朵第三单元鼓儿响咚4444唱：《再见吧，冬天》《小小雨点》听：《小松树》动：《小松树》听：《快乐的啰嗦》唱：《花儿朵朵》《拍手唱歌笑呵呵》动：《幸福拍手歌》唱：《小鼓响咚咚》《大鼓和小鼓》听：《老虎磨牙》1、在生动活泼的音乐中，体验声音世界的丰富多彩，感受活泼、欢快的情绪。产生对音乐课的兴趣。2、能用自己喜欢的方式表达对作品的感受，并能用唱名模唱感兴趣的旋律片段。能用优美的声音演唱《再见吧，冬天》并能自己创编歌词进行演唱。1、随着黎族乐曲《快乐的哆嗦》欢快的节奏学跳竹竿舞，培养学生热爱生活及团结合作的精神。2、通过学唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》感受生活的乐趣和同学之间的友谊。1、大部分学生能在集体中演唱《小鼓响咚咚》，部分学生能有感情的演唱。2、每位小朋友都能参与到歌词创编中来。少数同1、通过演唱《小小雨点》，感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌曲。2、初步感受三拍子歌曲的韵律，学会用优美，柔和的声音表现歌曲内容。1、通过欣赏《快乐的哆嗦》，让学生感受民族弹拨乐器的音色，培养学生对民族音乐的热爱。2、能用自己喜欢的方式表达对作品的感受，并能用唱名模唱感兴趣的旋律片段。1、每位小朋友都能认真欣赏鼓乐，丰富了了对鼓的认识。运用体验、模仿、听9-1011-12咚第四单元劳动最光荣第五单元音乐故事会44听：《我有一双万能的手》《铁匠波尔卡》《劳动最光荣》唱：《勤快人和懒惰人》《快乐的小木匠》《劳动最光荣》动：《快乐的小木匠》唱：《大鹿》动：创编歌表演赏：《龟兔赛跑》。动：律动表演。唱：《小黑猪》学还能编出好的歌词。1．学生在听赏、演唱等音乐活动中感受到活泼、欢快的情绪，体验到劳动创造财富的愉快，并产生把自己的手变成一双勤劳、能干的双手的意识与愿望。2．学生学会用欢快、活泼有弹性的声音唱歌，有表情地演唱《快乐的小木匠》、《勤快人与懒惰人》，并学会用简单的节奏为歌曲伴奏。通过简单的二声部说唱练习，使学生初步感知多声部的艺术魅力。1、学生能从本单元的音乐作品中了解其中的故事，并能从童话、寓言类故事中悟出道理。初步懂得“一份耕耘，一份收获”的内涵，懂得勤奋、谦逊是一种值得赞美的品格。2、能有表情地、整齐地演唱歌曲《大鹿》《小黑猪》，并能较准确地掌握后半拍起的节奏，能用富有弹性的声音演唱“顿音”；能听辨得出“童声齐唱”这种演唱形式；在欣赏管弦乐《龟兔赛跑》时，能根据音色及旋律特征分...