北师大版三年级数学上册教材《长方形正方形周长运用》导学案课题：长方形正方形周长运用课型：练习＋展示【学习内容】:三年级数学上册教材P49-P51“练习六”习题及拓展。【学习目标】：1、能测量并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。2、能运用长方形、正方形的周长计算方法解决简单实际问题。3、感知图形知识与实际生活的密切联系，感受生活中处处有数学，并建立初步的空间观念。【学习重难点】：能运用长方形、正方形的周长计算方法解决简单实际问题。使用说明和学法指导：先由学生提前自做基础知识复习题，技能练习题，课堂10分钟基础知识交流展示，15分钟技能知识小组交流及展示点评，对于有疑问的题目教师点拨、拓展。5分钟整理落实，10分钟课堂检测。【学习过程】（课前复习导学案）一、想一想，填一填。1.周长就是指（）。2.求长方形的周长必须知道（）和（）；求正方形的周长必须知道（）。3.长方形的周长=（）4.用铁丝围一个正方形，铁丝的长度就是正方形的（）。5.用一根长16分米的绳子围成一个正方形，这个正方形的边长是（）分米。二、基本知识练习导学案1、列式并计算下面各题的周长。3dm3dm4dm2厘米4厘米6dm10m5cm7cm8cm2、一个正方形游泳池边长是8米，四周围栏杆，栏杆长多少米？3、一个长方形桌布长是8分米，宽是6分米，给它的四周镶上花边，花边长是多少分米？三、知识技能练习导学案（合作探究导学案）1、2、计算下图的周长3厘米5厘米3、利用一面墙，用围成一个长方形的院子，院子长15米，宽8米。求至少要用篱笆多少米？(如右图)4、用两个小长方形1厘米，拼成一个大长方形。2厘米1、算一算拼成图形的周长。2、拼成的大长方形的周长比两个小长方形的周长和减少了多少厘米？课堂检测1、选择（1）一个长方形操场长50米，宽35米，求操场的周长，正确的算式是（）A、50＋35×2B、（50＋35）×2（2）教室的长与宽的和是12米，它的周长是（）米A、（12＋12）×2=48（米）B、12×4=48（米）C、12×2=24（米）2、根据图示用“>“、“<“或”＝“号填空；甲的周长（）乙的周长乙甲3、一个长方形,相邻两条边之和是10厘米,它的周长是多少厘米?4、选择正确的算式,并说说理由。1)、正方形的周长是36厘米，它的边长是多少厘米？（）2)、正方形的边长是36厘米，它的周长是多少厘米？()(1)36×4=144(厘米)(2)36÷4=9(厘米)课后拓展
