《〈雪〉四人谈》•教学目标•1、引导学生注意四篇评论的异同
•2、了解因角度不同，往往结论也不同，理解“横看成岭侧成峰”内涵
•3、了解鉴赏文学作品思想内容、艺术手法及语言特色等原则与方法，能写一些简单的文学评论
•读《雪》需要联想的主要观点是什么
•本文强调指出，鲁迅先生的《雪》本来就是联想的产物，因此读者不能满足于表面的感受，更不能作简单化的比附，而应当从作品提供的形象出发，通过活泼敏捷的联想去深刻地把握原作
•本文说《雪》主要运用了什么样的表现手法
•文章中认为《雪》主要是运用了“兴”的表现手法，兴就是联想
•作者认为《雪》只有“兴”的前一半，却没有后一半，怎样理解
•《灵魂的柔软和坚硬》主要讲了什么
•作者主要通过雪表现出鲁迅先生性格的双重性——既有温柔与温情的一面，也有顽强和坚硬的一面
•①故乡成了他心中无数凝缩的碎片——因为离开故乡到处漂泊后，只是在回忆中才会出现故乡的片段
•②五脏六腑都被滋润得舒服——对故乡的回忆给鲁迅带来了些许温情和慰藉
•③那烟雾又丝丝缕缕地离他而去，使他的心脏和躯体越发地顽强和坚硬——对故乡回忆所得到的温情，更增添了同黑暗战斗的决心和勇气
•④柔软和童真——在《从百草园到三味书屋》写百草园里动植物，体现了儿童的好奇、喜爱之情，三味书屋的生活找蝉蜕等；在《雪》中描写江南的雪美艳，塑雪罗汉等
•《简洁精纯的《雪》》的作者认为《雪》最主要的特点是什么
•作者认为《雪》最主要的特点是层次丰富、视角独特，在写景的文章中渗进了某种强烈的情绪
•、本文是如何体现语言洗练，简洁精纯特点的
•篇幅短小而描绘层次丰富，说明其内容丰富，从而更能表现其文字简洁精纯的特点
•作者举“滋润美艳”等为例•《《雪》的独特之处》指出《雪》有怎样的艺术成就
•独特的谋篇，丰富的想象，深刻的哲理
•结论•角度不同，评论不一样，一千个读者有一千个哈姆雷特•《雪》四人谈•评论文
