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《往事依依》教案VIP免费

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往事依依简案于漪于漪语录:我一辈子做教师,一辈子学做教师。一个人一旦选择了教师这个职业,就同时选择了高尚。首先要“知如泉涌”,而且要有伟大的人格力量。(优秀教师)一、作者简介于漪(1929-),女,江苏镇江人。1951年毕业于复旦大学教育系。历任上海市杨浦中学语文教师、校长,全国中学语文教学研究会副会长,全国语言学会理事,全国总工会执行委员。特级教师。主要著作有《于漪语文教育论集》、《语文教苑耕耘录》、《语文园地拾穗集》、《学海探珠》、《教你学作文》、《语文教学谈艺录》等。(成就非凡贡献卓越)二、读一读1.读准下列生字词漪()淼()徜徉()骚()郁()慷慨()凝()镌()谆谆()镂()娥()婵()2.作者历历在目、记忆犹新的往事有哪些?小时候:看图画(1)小屋里的山水画(2)《水浒传》中的一幅幅插图学生时代:读《千家诗》都与读书有关听两位国文老师讲课:(1)听教辛弃疾《南乡子》(2)听教田汉新诗《南归》三、找一找1.作者历历在目、记忆犹新的往事对作者产生了什么影响?看《水浒》:身历其境、津津有味——单纯而朴素的童真童趣读《千家诗》:给我以广阔的天地,编织我美丽的生活花环,贴近生活热爱生活听讲课:培养了我课外阅读的兴趣2.一年之中,风光流转,阴晴雨晦,日丽蓝天,风云变幻,真是美不胜收。四季风光就活生生地展现在前,请找出课文中关于春夏秋冬美景的诗句:春:万紫千红总是春春城无处不飞花夏:绿树阴浓夏日长五月榴花照眼明秋:青娥素女俱耐冷月中霜里斗婵娟冬:梅须逊雪三分白雪却输梅一段香3.从“依依往事”中寻找作者成长的源头:正是学生时代所读的书编织了“我”童年美丽的生活花环,开阔了“我”的眼界给“我”以美的享受和情感的熏陶(对自然、对生活、对家乡、对祖国的情感),使“我”成为一个志趣高尚的人。四、说一说作者从小酷爱读书几十年如一日。青少年时代所受的文学熏陶促使她不断奋进,终于成了当今著名的语文教育家。回忆一下,你生活中是否也有过像作者一样的经历?你能否和其他同学说说这样的经历?五、结束语只要你养成读书的好习惯,多读一些好书,你一定能成为一个像于老师那样高尚的人,相信今天的努力一定能铸就你们明天的辉煌!

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