方永敬加法交换律和结合律教学VIP专享VIP免费

28个男生在跳绳17个女生在跳绳23个女生在踢毽子你能提出什么问题？跳绳的有多少人？28+17=45(人)17+28=45(人)这两个算式算出都是“跳绳的有多少人”，结果相同，因此可以用等号连接。28＋17＝17＋28在下面○里填上合适的符号38＋12○12＋3823＋35○35＋23420＋30○30＋420＝＝＝1．观察发现：比较每组两个算式中的各数、运算符号和结果，我发现：等式两边相同的是（）不同的是：（）2．初构规律：把你的发现用你喜欢的方法表示出来。（）3．举例验证：请再写出几个这样的算式，看看与上面的猜想相符吗？（）4．为自己发现的规律取一个合适的名字：（）5两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。如果用字母a和b分别表示这两个加数，上面的规律可以用怎样的等式表示呢？a+b=b+a这就是加法交换律。根据加法交换律填一填（抢答）37+36=36+（）305+49=（）+305b+100=100+（）47+（）=126+（）13+（）=24+（）m+（）=n+（）3749b126472413nm观察发现举例验证字母表示28个男生在跳绳17个女生在跳绳23个女生在踢毽子参加活动的一共有多少人？解法一(28+17)+23=45+23=68(人)解法二28+(17+23)=28+40=68(人)先算出跳绳的有多少人，再求一共有多少人。先算出女生有多少人，再求一共有多少人。这两道算式可以写成下面的等式：(28+17)+23＝28+(17+23)1．算一算，下面的○里能填上等号吗？（45+25）+13○45+（25+13）（36+18）+22○36+（18+22）（3.5+2.1）+7.9○3.5+（2.1+7.9）2．观察比较：⑴每组算式左右两边各有什么相同和不同？⑵这三组等式中都是（）个数相加，等式左边先把（）相加，再和第（）数相加，等式右边先把（）相加，再和第（）数相加，两个数相加的顺序（），但是它们的和（）。3．举例验证，确认规律：举一些这样的例子验证。4．像加法交换律一样用字母a、b、c表示这个规律。自主学习单像上面这种式子中的规律就是加法结合律如果用a、b、c表示三个数，如何用这三个字母来表示这个规律呢？（a+b）+c=a+（b+c）请同学们看着字母式用自己的语言说一说什么是加法的结合律根据运算定律，在下面的横线填上适当的数。369＋258＋147＝369＋（____＋147）（23＋47）＋56＝23＋（____＋____）654＋（97＋a）＝（654＋____）＋____练一练258475697a比眼力下面的计算用了什么运算律？笔算加法时：77+845=92277验845+845算+77922922运用了（）律加法交换加法口算时：46+38想：46+38=46+（30+8）=（46+30）+8=76+8=84运用了（）律加法结合计算9+8的进位加时，想：9+8=171710++17运用了加法结合律比计算38+76+2438+（76+24）=114+24=138=38+100=138本课小结：这节课你学会了什么？有一天，小明爸爸对小明说：你从1数到100，小明刚数完，爸爸便说出了这l00个数的结果是5050，你能帮小明说明为什么算得这么快吗？l＋2＋3＋4＋5＋…＋99＋100＝5050