水的循环郭芳晋中开发区使赵幼儿园为帮助幼儿认识理解水在自然界的循环，根据“水受热蒸发，遇冷凝聚”的原理特设计此演示器。让幼儿在认真观察、充分感知的基础上，培养综合分析能力和想象能力，激发幼儿从小爱科学、努力探索大自然奥妙的兴趣。适合大班幼儿。用途：该教具主要用于水的循环。制作材料：易拉罐、细铁棍、小木板、铜管、塑料管、铁丝、塑料桶盖、塑料盒、塑料漏斗等。制作方法：1、取一段长65厘米的细铁棍固定在小木板上做支架，用铁丝做成三个环形固定在铁棍上。将易拉罐开两个内径为6毫米的圆孔，把饮料倒出，用10厘米长的铜管安装在易拉罐的底部，用3厘米长的铜管安装在易拉罐的上部，然后用胶封口。2、组装时先将短塑料管安装在塑料漏斗与接近易拉罐底部的铜管上，再将长塑料管安装在塑料盒与易拉罐上部的铜管上，然后把易拉罐、塑料桶盖、塑料盒、塑料漏斗安装在支架上即可。使用方法：在下面易拉罐内放入少量水，不要没过下端铜管口，然后用酒精灯加热，水沸腾后形成水蒸气，从管口喷出，在上面塑料盒内受冷之后，在盒壁聚集成水滴，滴落在塑料漏斗内，从塑料管又流回到下面的易拉罐里。注：易拉罐模拟湖、海，塑料盒模拟天空，塑料漏斗模拟陆地，下塑料管模拟河流，酒精灯模拟阳光。
