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2014年“镇江好课堂”评比教学设计评价标准(化学)VIP免费

2014年“镇江好课堂”评比教学设计评价标准(化学)_第1页
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2014年“镇江好课堂”评比教学设计评价标准(化学)项目评分要点分值得分学习目标(10分)课时目标恰当,符合课标要求、学科特点和学生实际4课时目标全面,三维目标自然融合4课时目标明确、具体,便于操作和检验2教学内容(20分)对教材和课标(大纲)理解准确、透彻、全面、系统4能围绕教学目标精选内容,数量适中、选材得当4重点、难点、关键点把握准确4学科知识严谨科学,体现学科思想方法4联系生产、生活和学生实际,适度延伸相关课程资源4教学程序和教学策略(30分)教学思路清晰,教学程序规范完善,课堂结构合理8教学环节环环相扣,有层次递进,过渡自然,合理安排时间8环节目标明确、要求具体,可操作性强6各环节教学策略设计合理(准备活动、信息呈现、学生参与、效果检测、反馈矫正)4教学策略体现新课改理念和调节教学精神4教学方法(30分)围绕教学目标、结合教学内容灵活选择教学方法,优化组合,有创新6教学重点突出鲜明、详略得当,设计合理6化难为易突破难点、以简驭繁6恰当运用自主、合作、探究的学习方式,师生互动,多向交流4注重学习方法的总结和学科能力培养4恰当使用教学媒体和教具、学具辅助教学4板书设计(6分)紧扣教材,突出重点、主次分明,体现教学思路和主干内容2言简意赅,文通辞达,文图并用,结构美观2板书规范,字迹工整,无错别字2作业设计(4分)紧扣教学内容,贴近学生实际2难度层次递进,符合减负增效要求2评定人合计

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