用正负数表示相反意义的量时，习惯将“前进”、用正负数表示相反意义的量时，习惯将“前进”、“上升”、“零上”、“收入”等规定为“上升”、“零上”、“收入”等规定为正正，而将“后退”、，而将“后退”、“下降”、“零下”、“支出”等规定为“下降”、“零下”、“支出”等规定为负负..像像11，，66，，77，，99，……这样的数叫做，……这样的数叫做正数正数，它们都，它们都大于大于00；在正数前面加上；在正数前面加上负号负号的数叫做负数，负数都小于的数叫做负数，负数都小于00，，00既不是正数也不是负数，它是正数和负数的既不是正数也不是负数，它是正数和负数的分界分界..整数整数和和分数分数统称有理数，其中整数包括统称有理数，其中整数包括正整数正整数、、00和和负整数负整数..分数包括分数包括正分数正分数和和负分数负分数..2.2.（乐山）如果规定收入为正，支出为负，收入（乐山）如果规定收入为正，支出为负，收入+500+500元记作元记作500500元，那么支出元，那么支出237237元，记作（）元，记作（）A.A.－－500500元元B.B.－－237237元元C.237C.237元元D.500D.500元元BBBBBBBB1.1.下列各数中，是负数的是（）下列各数中，是负数的是（）A.2.5B.A.2.5B.－－2.7%C.0D.+2.7%C.0D.+43正数、负数的概念正数、负数的概念正数、负数的概念正数、负数的概念例题例题11下列各数中，哪些是正数？哪些是负数？下列各数中，哪些是正数？哪些是负数？下列各数中，哪些是正数？哪些是负数？下列各数中，哪些是正数？哪些是负数？4.34.3，，85%85%，－，，，－，，00，，0.2,0.2,－－0.03,0.03,－－31314141513513解析：解析：解析：解析：正数有正数有4.34.3，，85%85%，，，，0.20.2；；4141负数有负数有5135133131，－，－0.030.03，，判断一个数是正数还是负数需根据数的特征进行判断，判断一个数是正数还是负数需根据数的特征进行判断，但要注意但要注意00既不是正数，又不是负数，本题旨在培养学生对正既不是正数，又不是负数，本题旨在培养学生对正数、负数的概念的理解数、负数的概念的理解..判断一个数是正数还是负数需根据数的特征进行判断，判断一个数是正数还是负数需根据数的特征进行判断，但要注意但要注意00既不是正数，又不是负数，本题旨在培养学生对正既不是正数，又不是负数，本题旨在培养学生对正数、负数的概念的理解数、负数的概念的理解..点评点评::点评点评::1.1.下列说法，正确的是（）下列说法，正确的是（）A.A.加正号的数是正数，加负号的数是负数加正号的数是正数，加负号的数是负数B.0B.0是最小的正数是最小的正数C.C.字母字母aa既可是正数，也可是负数，也可是既可是正数，也可是负数，也可是00D.D.任意一个数，不是正数就是负数任意一个数，不是正数就是负数2.2.下列各数－下列各数－22，，00，－，－,,－－10,3.510,3.5中中,,是负数的有是负数的有..21213.3.把下列各数填入相应的括号内：把下列各数填入相应的括号内：－－2828，，2020，，00，，55，，0.230.23，－，－，－，－，－，－3.2%3.2%，，225%5%，，3.143.14，，0.62.0.62.正数集合：正数集合：{…}{…}；；负数集合：负数集合：{…}.{…}.4343213213CCCC-2-2，，-,-1-,-100-2-2，，-,-1-,-1002020，，55，，0.230.23，，25%25%，，3.143.14，，0.620.622020，，55，，0.230.23，，25%25%，，3.143.14，，0.620.62-28-28，，--，，--，，-3.2%-3.2%-28-28，，--，，--，，-3.2%-3.2%434321321321相反意义的量相反意义的量相反意义的量相反意义的量例题例题22填空：填空：填空：填空：（（11）在知识竞赛中，如果用）在知识竞赛中，如果用+10+10分表示加分表示加1010分，那么扣分，那么扣2020分分记作记作；；（（22）小明家去年年收入）小明家去年年收入2000020000元记作元记作+20000+20000元，那么支出元，那么支出1500150000元记作元记作；；（（33）如果向西走）如果向西走300300米记作－米记作－300300米，那么米，那么+400+400米表示米表示..（（44）如果零上）如果零上28℃28℃记作记作+28℃+28℃，那么－，那么－7℃7℃表示表示..解析：解析：解析：解析...
