备课是课堂教学的初始环节VIP免费

备课是课堂教学的初始环节,是教学理念与教学实践的中间环节和联系纽带,集体备课是新课程倡导的一种备课形式。协作备课制度,即“集体备课、互相协作、资源共享、个人加减、二次设计”。其集体备课是进行资源共享的前提,个人加减是体现教师个人创造和不同班级学生特点的保证。目的是使教师在自己的强项上充分展示自己的才华,为别的教师提供借鉴;另一方面,也可以把教师从繁重的教案书写中解放出来,为教师节省大量的时间和精力,把更多的精力投入到研究中。要求是:每一个教研组在集体备课时,做到“三定”、“四有”,即每个教研组固定集体备课的时间、固定集体备课的地点,每个教研组集体备课前定好主讲人;活动中必须有问题、有讨论、有记载,教学之后有反思。