学习内容：课本第9页例2和“试一试”、练习二的6—9题。课标陈述：能计算三位数除以两位数的除法。标准细目：1．能正确掌握三位数除以整十数（商是两位数）的笔算方法。2．在探索的方法的过程中，发展学生数学思维，提高解决问题的能力，教学重点：能掌握正确的笔算的方法。教学难点：理解计算步骤及算理。教学准备：一、揭示课题今天我们继续来学习——三位数除以整十数二、学习板块一1、课前大家都进行了预习，下面我们先来交流任务1说说你是怎么估计的（商是十几）2、交流任务2同桌交流你是怎么算的？指名板演讨论：先用多少除以30？1为什么写在商的十位上？接下来怎么算？（表示38个十除以30，得到1个十，1商在十位上。）3、交流任务3指名介绍你是怎么算的?引导比一比：你比一比了吗？比的什么？预设：被除数相同除数不同计算过程不同商的位数不同4、通过计算，想一想，三位数除以整十数的除法可以怎么算？全班交流（明确：先用被除数的前两位除以除数，如果不够除，就用前三位数除以除数，除到哪一位，商就写在那一位的上面，每一次的余数要比除数小。）5、当堂练习T7第二、三组题先想想商是几位数？怎么想的？算一算引导感受：被除数前两位够除(大于或等于除数)商是两位数被除数前两位不够除（小于除数）商是一位数被除数不变，除数变大，商就变小；除数变小，商就变大。除数不变，除数大，商就大；除数小，商就小。三、当堂检测
