江苏省镇江中学高一语文必修一教学案课题：劝学班级__________姓名__________学案总编号____学习目标1.翻译全文，积累常见文言实词、虚词，掌握词类活用、特殊句式、古今异义、通假字等文言现象。2.学会比喻论证、对比论证，体会它们的作用。3.背默全文，体会学习之道，树立正确的学习观。重点与难点重点：翻译、背默全文。难点：掌握比喻论证、对比论证。诵读预热备注《劝学》全文朗读一遍展示导入1.本专题为“获得教养的途径”，“教养”和“知识”是一回事吗？教养：知识：2.题解：3.荀子为何极力劝勉他人学习呢？荀子主张“性恶论”（区别于孟子的“性善论”）探究准备请翻译全文，要求：字字落实，直译为主。君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明第1页（共4页）江苏省镇江中学高一语文必修一教学案自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。合作探究1.参照译文，用红笔订正自己的翻译。2.第二段运用了什么论证方法，有什么好处？3．第三段用了什么论证方法，有什么好处？当堂检测1.解释下列加点的实词与虚词学不可以已青，取之于蓝而青于蓝木直中绳虽有槁暴不复挺者輮使之然也金就砺则利君子博学而日参省乎己第2页（共4页）江苏省镇江中学高一语文必修一教学案吾尝终日而思矣不如须臾之所学也声非加疾也，而闻者彰。假舆马者而致千里而绝江河积土成山，风雨兴焉故不积跬步，无以至千里驽马十驾锲而舍之金石可镂下饮黄泉，用心一也2.找出下列各句中的通假字并写出本字。輮以为轮虽有槁暴则知明而行无过矣君子生非异也3.找出下列各句中的古今异义词，写出古义。輮以为轮金就砺则利君子博学而日参省乎己蚓无爪牙之利蟹六跪而二螯用心一也非蛇鳝之穴无可寄托者4.找出下列各句中词类活用现象，指出活用类型并解释。其曲中规君子博学而日参省乎己假舟辑者，非能水也上食埃土，下饮黄泉5.指出下列句子为何种特殊句式。青，取之于蓝而青于蓝木直中绳，輮以为轮虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也蚓无爪牙之利，筋骨之强用心一也。第3页（共4页）江苏省镇江中学高一语文必修一教学案《劝学》译文：君子说：学习不可以停止。靛青是从蓝草中提取的，但它的颜色比蓝草更青；冰是水凝成的，但它比水更冷。木材很直，合乎拉直的墨线，用火烘烤使之弯曲把它做成车轮，它弯曲的弧度符合圆规画的圆。即使又晒干了，也不再能挺直，这是由于煣的工艺使它变成这样的。所以木材用墨绳量过（经斧锯加工）就直了，金属刀剑拿到磨刀石上磨过就锋利了，君子广泛地学习而且每天对自己检查省察，就能聪慧明达并且行为没有过错了。我曾整天地空想，不如片刻学习的收获大；我曾踮起脚跟远望，不如登上高处能够见得广。登上高处招手，手臂并没有增长，但是人在远处也能看见；顺着风向呼喊，声音并没有更加洪亮，但是听的人却听得特别清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，但是能达到千里之外；借助船只的人，并不是会游泳，但是能横渡长江黄河。君子的天赋同一般人没有什么差别，是他们善于借助外物啊。积土成为山，风雨从这里兴起；积水成为深潭，蛟龙在这里生长；积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。所以不积累半步，就没有办法到达千里之外；不汇聚细流，就没有办法汇聚成江海。良马跳跃一次，不能有十步远；劣马连走十天，它的成功在于走个不停。雕刻一下就放弃，腐朽的木头也不能刻断；雕刻不停(的话)，...
