轴对称再认识（一）（预习案）教学内容：北师版五年级上册第二单元（第21、22页）教学目标：1、能确定轴对称图形以及有几条对称轴。2、能用折纸的方法判断一个图形是不是轴对称图形。重点、难点：重点：掌握判断一个图形是不是轴对称图形的方法。难点：能正确找出一个图形对称轴的条数。1、说说下面的图形的名称2、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是（），折痕所在的直线叫做（）。3、轴对称图形的对称轴是一条_____________。4、举出生活中具有轴对称性质的事物（至少三个）：____________________________________________________________。1．5、把教材附页1中图1的图形都剪下来，依次对折，你有什么发现？6、第1题中的有轴对称图形么？你能画出它们的对称轴么？轴对称再认识（一）（教学案）教学内容：北师版五年级上册第二单元（第21、22页）教学目标：1、能确定轴对称图形以及有几条对称轴。2、能用折纸的方法判断一个图形是不是轴对称图形。重点、难点：重点：掌握判断一个图形是不是轴对称图形的方法。难点：能正确找出一个图形对称轴的条数。教学准备：课件，剪刀，直尺等。教学过程：一、情景导入下面是我们经常见到的一些平面图形。把教材附页1中图1的图形都剪下来，折一折，填一填。哪些是轴对称图形？你能找到几条对称轴？画一画，并与同伴说一说。二、探究新知1、理解题意上面是我们经常见到的一些平面图形，这些图形是长方形、正方形、平行四边形、等腰梯形、菱形、直角梯形、等边三角形和四边形。2、用折纸的方法判断轴对称图形把教材附页1中图1的图形都剪下来，依次对折，看两侧的图像能不能完全重合，如果能完全重合，说明这个图形是轴对称图形。经过对折的方法可以知道长方形、正方形、等腰梯形、菱形、等边三角形和最后一个四边形是轴对称图形。3、判断轴对称图形有几条对称轴在每幅图型中画一条虚线，注意观察两侧是不是完全重合，然后换一个方向再画一条虚线（如下图）：图形对称轴条数1学生自己动手画画，在和同桌比较、讨论。三、巩固练习课本第22页“练一练”四、课堂小结这节课我们有什么收获？1、平面图形中有很轴对称图形，平行四边形不是轴对称图形。2、轴对称图形对称轴的条数不同，判断有几条对称轴，就看这个图形能沿几条直线对折后，两侧的图形能够完全重合。3、图形的对称在生活中应用广泛，小的如门窗、窗帘，大的如飞机、城楼等，这样的图案有一种对称美。板书设计：轴对称再认识（一）如果一个图形沿着一条直线对折，直线两边的图形能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这一条直线叫做对称轴。课后反思：轴对称再认识（一）（检测案）1、下列图形是轴对称图形吗？如果是，分别画出它们的对称轴。2、下面哪些图形是对称图形？是的在□里画“√”。3、找一找哪些字是对称的。4、你能画出下面图形的对称轴吗？5．智力抢答。（1）轴对称图形沿对称轴对折（）。A．能完全重合B．不能完全重合（2）平行四边形（）是轴对称图形。A．一定B．不一定C．一定不（3）数字0、3、8都（）轴对称图形。A．是B．不是（4）圆有（）条对称轴。A．2条B．4条C．无数条（5）正方形有（）条对称轴。A．1条B．2条C．4条（6）长方形有（）条对称轴。A．1条B．2条C．4条（7）等腰三角形有（）条对称轴。A．1条B．2条C．3条（8）等边三角形有（）条对称轴。A．1条B．2条C．3条（9）三角形有（）条对称轴。A．1条B．2条C．不一定，根据三角形类别定（10）等腰梯形有（）条对称轴。A．1条B．2条C．4条6、判断(1)扇形也是轴对称图形，它和圆一样也有无数条对称轴。（）(2)平行四边形可分成两个完全一样的三角形，所以，平行四边形也有两条对称轴。（）(3)圆上任意两点间的线段都是圆的对称轴。（）(4)有两条对称轴的图形只有长方形。（）7、推理游戏：下面应该是什么图形？8、看看哪位同学最聪明？一张方格纸，怎样剪一剪刀，得到一个十字形。（如图）
