北师大版六年级数学上册教学目标1
知识目标:经历设计编码的过程,体会数字在表达、交流和传递信息中的作用
能力目标:能在具体情景中,了解一个“编码”中某些数字所代表的意义
情感目标:体会数字与现实生活的紧密联系,激发同学们学数学的兴趣
生产地区制造商产品特征校验码110102197408120025地区代码出生年月日顺序号校验码身份证号码:03040812开启方法:顺时针旋转至数字3,返回原位;顺时针旋转至数字4,返回原位;顺时针旋转至数字8,返回原位;逆时针旋转至数字2,返回原位
明明想为六年级的每名同学都编一个号码,你能给他提些建议吗
2005033212005年入学的三班学号为32的男同学2003040722003年入学的四班学号为07的女同学合作要求:(1)先说说你希望这个号码传达什么信息
(2)为了满足你的愿望,你认为应该设计怎样的规则来编制号码
(3)讨论时声音小、效率高,讨论结束由组长将意见记录在纸上
了解我们的生活中还有哪些地方运用到了数字,试着解读这些数字所表示的含义
利用今天所学的知识设计一个编码,表达你所要传递的信息
本课小结体会数字与现实生活的紧密联系