12要好好学字第一课时教学目标1．学会本课生字，理解有生字组成的词语。2．了解故事背景，初步了解课文内容。教学重点1．正确、流利、有感情的朗读课文。2．正确美观地书写生字词。教具准备课件教学流程一、由插图导入：1．教师激情背诵毛主席---清平乐《六盘山》（1）课前你搜集了很多有关毛主席的资料，谁愿意说一说.（2）我也搜集了他的一首诗词，背给大家听：天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？2．刚才老师背诵的就是课文92--93页的一首诗，这是毛主席用毛笔写的，称为狂草，这样的字是小时候一笔一画练出来的，他一生酷爱书法，毛泽东读书期间，经常说这样的一句话“字要写得好，就要起得早；字要写得美，必须勤磨练”他不但自己习字，还非常关心孩子们的读书学习，你们想知道他这方面的事情吗？3．这就是我们这节课要学习的课文，板书课题，齐读课题：12要好好学字二．认识生字，初读课文。1．读了课题，你最想知道什么？2．带着问题并且借助拼音读课文，注意不会读或者是难读的句子多读两遍。读完以后标出自然段。3．读得真认真，这些词语你能借助拼音读一读吗？（指名读）4．去掉拼音帽子你还能读吗？读给同位听（谁愿意当小老师领大家读）5．（分段检查读）词语读的好极了，放到课文中能读好吗？谁愿意读第一小节6．请同学们快速再读一遍课文，要求：读完以后在小组内说一说你都知道了什么？或者是读懂了什么？7．汇报，说到故事发生的时间的时候，教师简单介绍当时的情景。三、生字教学：1．教学字形。（1）出示：延、遇、弯教师讲述书写笔顺：延、遇、弯（2）出示：宝、贵。（3）引导学生自学：刘、革、席、道、啊。自学后指名分析字形。2．指导书写。3．学生在书上描红。
