自主高效课堂课件2VIP免费

2013.3.262013.3.26先学后教先学后教小组合作小组合作自主高效自主高效符开勇符开勇一、介绍“先学后教、小组合作、自主高效”的含义以及操作办法；1、先学后教⑴、含义：先学是在老师有效引导下的自主学习；后教是在学生自学后，老师与学生，学生与学生之间就先学后出现的共性的、预设的和生成的问题所进行的互助式的学习，同时教师引导学生小结、归纳、提高，由实践上升到理论；⑵、操作办法：①先学的载体：导学稿（案）＋课本（或作业、试卷）；②落实先学：提前一天或一周发导学稿给学生，提前一天或当天早上收齐，科代表或老师检查评价，课堂上反馈、表扬优秀的；22、、小组合作小组合作（（11）、含义：为完成某种任务几个人组成一个团队一起）、含义：为完成某种任务几个人组成一个团队一起分工合作。分工合作。（（22）、操作办法：）、操作办法：①①小组评价：有每一节课、每日、每周、每月的评价；小组评价：有每一节课、每日、每周、每月的评价；②②小组分工：小组分工：AA、组长（、组长（11人，对所有工作负责，分管学习成绩人，对所有工作负责，分管学习成绩和课堂运转）和课堂运转）BB、副组长（、副组长（11人，负责操行分、卫生、人走桌静、人，负责操行分、卫生、人走桌静、出勤、纪律评分）出勤、纪律评分）CC、小组学科组长、小组学科组长DD、小组展示分工：组长负责分配，、小组展示分工：组长负责分配，1—1—22人写板面，人写板面，11人主持，人主持，22人配合讲解，人配合讲解，其他人补充，不同的学科是不同的分工，其他人补充，不同的学科是不同的分工，初期可以小组能力强的同学专门初期可以小组能力强的同学专门11人主持，人主持，中期可以让科代表主持自己学科的课。中期可以让科代表主持自己学科的课。③③分组原则分组原则AA、要考虑个别学生的课堂纪律，、要考虑个别学生的课堂纪律，避免学生上课时讲闲话；避免学生上课时讲闲话；BB、按总成绩单科成绩排名；、按总成绩单科成绩排名；CC、还要考虑学生的性格特征；、还要考虑学生的性格特征；DD、男女生的搭配也是需要考虑、男女生的搭配也是需要考虑的；的；④④帮扶对子：帮扶对子：1—31—3；；2—42—4；；5—5—77；；6—86—8；；竞争伙伴：竞争伙伴：1—21—2；；3—43—4；；5—65—6；；7—87—8；；⑤小组培训：互助、集体荣誉与个⑤小组培训：互助、集体荣誉与个人荣辱、分工、管理等等；人荣辱、分工、管理等等；⑥小组文化建设：组名、小组布置、⑥小组文化建设：组名、小组布置、自制组规等等；自制组规等等；⑦⑦小组评价表：小组评价表：每节课小组评价表每节课小组评价表小组小组预习预习1010分分合作合作1010分分展示展示1010分分点评点评1010分分反馈反馈1010分分纪律纪律1010分分总计总计6060分分一组一组二组二组三组三组四组四组五组五组六组六组小组日评价表小组日评价表小组小组早读早读排名排名第一第一节节排名排名第二第二节节排名排名…………自学自学排名排名排名排名合计合计今日今日排名排名一组一组二组二组三组三组四组四组五组五组六组六组小组周评价表小组周评价表小组小组周一周一排名排名周二周二排名排名周三周三排名排名周四周四排名排名周五周五排名排名周考周考排名排名排名排名之和之和本周本周排名排名一组一组二组二组三组三组四组四组五组五组六组六组小组月评比表小组月评比表小组小组第一第一周排周排名名第一第一周排周排名名第一第一周排周排名名第一第一周排周排名名操行操行平均平均分排分排名名月考月考总平总平均分均分排名排名总排总排名名一组一组二组二组三组三组四组四组五组五组六组六组⑧⑧小组合作在班级管理中的重要性：小组合作在班级管理中的重要性：•AA、培养合作意识，增长知识，提高能力。、培养合作意识，增长知识，提高能力。•BB、增强了竞争意识，培养了强烈的集体荣誉感。、增强了竞争意识，培养了强烈的集体荣誉感。•CC、培养自我管理能力。、培养自我管理能力。•DD、培养了学生创新能力，促进学生全面发展。、培养了学生创新能力，促进学生全面发展。•EE、学校和班级的评价和管理都是以小组为单位、学校和班级...