外研版小学英语六年级上Module7Unit2pandaslovebamboo教学设计教学内容：Module7Unit2pandaslovebamboo教学目标：（一）知识目标：1用一般现在时描述动物用一般现在时描述动物及其习性。及其习性。掌握并且运用句型掌握并且运用句型:A:Theylovethe:A:Theylovethesun.Whatarethey?sun.Whatarethey?B:Theyaresnakes.B:Theyaresnakes.2、（二）能力目标：能用所学的句型谈论能用所学的句型谈论动物及其习性，培养学生开口说英语的习惯动物及其习性，培养学生开口说英语的习惯。。（三）情感目标：1、通过了解动物与人类通过了解动物与人类的关系，培养学的关系，培养学生热爱动物的情感和自觉保护动物的意生热爱动物的情感和自觉保护动物的意识。识。学习策略：学习策略：采用激励性评价，在教学活动中充分激发学采用激励性评价，在教学活动中充分激发学生的求知欲和表现生的求知欲和表现欲；通过小组合作学习，培养学生自主学习欲；通过小组合作学习，培养学生自主学习和运用语言的能和运用语言的能力。力。教学重点：1、学会运用Theylove....Theylove....Theylike....Theylike....Theysleepinthewater.TheyplayTheysleepinthewater.Theyplaywithchildren.withchildren.Whatarethey?Theyare....Whatarethey?Theyare....来表达来表达..教学难点：能用所学的句型谈论动物能用所学的句型谈论动物及其习性。及其习性。教辅手段：1多媒体和卡片教学过程：1.Presentation①Warming-upA、GreetingsB、<
>song②Previewandpresentation.从歌曲引出动物猴子、猫、大象、熊猫进行引出动物猴子、猫、大象、熊猫进行复习，同时将全班分为四个动物小组，并介复习，同时将全班分为四个动物小组，并介绍各小组的奖品——动物的喜好。绍各小组的奖品——动物的喜好。①①T:Cats,dogs,pandaslions,wecallT:Cats,dogs,pandaslions,wecallthemanimals.themanimals.Doyoulikeanimals?What'syourDoyoulikeanimals?What'syourfavouriteanimal?favouriteanimal?Ss:...Ss:...T:Myfavouriteanimalispanda.TellT:Myfavouriteanimalispanda.Tellmemoreaboutmemoreaboutpandas?Whatdopandasliketoeat?pandas?Whatdopandasliketoeat?Yes,theylikeYes,theylikebamboo.Sometimestheyeatfish,bamboo.Sometimestheyeatfish,fruits,vegetables.fruits,vegetables.ButweknowpandasliketoeatButweknowpandasliketoeatbamboo.Pandaslovebamboo.Pandaslovebamboo.Todaywearegoingtolearnbamboo.TodaywearegoingtolearnModule7Unit2Module7Unit2Pandaslovebamboo.Pandaslovebamboo.引出本课课题并板引出本课课题并板书课题与操练书课题与操练②教师以同样的方法引出教师以同样的方法引出snake,snake,SnakesSnakeslovelovethethesun.sun.③③教师以猜谜的方式引出教师以猜谜的方式引出elephantelephant//cacatt，随后进行教学，操练，随后进行教学，操练④CompareCompare比较比较:loveandlike:loveandlikeT:Doyoulikedogs/cats?T:Doyoulikedogs/cats?S:Yes,Ido.Ilikedogs/cats.S:Yes,Ido.Ilikedogs/cats.T:Ilikedogs.Ilikecats.......IlikeT:Ilikedogs.Ilikecats.......Ilikepandas,pandas,too.Myfavouriteanimalispanda.Sotoo.Myfavouriteanimalispanda.SoIcansayIIcansayIlovepandas.lovepandas.板书单词板书单词:love/like:love/like并说明两者表示喜爱并说明两者表示喜爱的程度不同的程度不同love=like...verymuchlove=like...verymuch⑤⑤请学生看评价图表，试着说说动物的习请学生看评价图表，试着说说动物的习性（用性（用lovelove和和like)like)，教师适时进行指导。，教师适时进行指导。T:T:这里动物表示一个种类，我们用复数形式这里动物表示一个种类，我们用复数形式表示。表示。Ss:Pandaslovebamboo.MonkeysSs:Pandaslovebamboo.Monkeyslikepeaches.Catslikepeaches.Catslikefish.Elephantslikebananas.likefish.Elephantslikebananas.2.2.改写歌曲中的动物单词，创新歌谣。改写歌曲中的动物单词，创新歌谣。TT::Now,Now,let’slet’schangechangethethesong.song.(Old(Ol...
