第五单元电学基本知识点6电与磁基础突破1.如图5.6-2是条形磁铁的周围放有的小磁针静止时的情景，其中N极标错的是_____。2.如图5.6-3所示的电磁继电器中，A是电磁铁，B是衔铁，C是弹簧，D是动触点，E是静触点。当合上低压控制电路的开关后，电磁铁____磁性，把________吸下，使动触点D和_______接触，工作电路_______。电磁铁断电时，弹簧把________拉起，切断_____电路，电磁继电器实际上是利用电磁铁来控制工作电路的_______。3.如图5.6-4所示，把一根包有绝缘层的导线绕在铁钉上，把导线两端的绝缘层刮去，接上干电池后，铁钉（）A.有磁性B.会熔化C.有电流流过D.两端对小磁针北极都有吸引力4.下面关于磁场的一些看法，错误的是（）A.任何磁体周围总是存在着磁场B.磁体间的相互作用是通过磁场而发生的C.磁感线可形象的表示磁场的存在，但磁场中并不存在实在的磁感线D.在磁体外部磁感线是从磁体的南极回到北极5.如果将两根磁棒的磁极互相靠近时，它们是互相排斥，则互相靠近的磁极（）A.一定是N极B.一定是S极C.一定是同名磁极D.一定是异名磁极6.如图5.6-5所示，描述两个磁极间的磁感线分布图中，正确的是（）7.发现通电导体周围存在磁场的科学家是（）A.牛顿B.焦耳C.奥斯特D.法拉第8.下面四种用电器中，主要应用电流的磁效应工作的是（）A.电灯B.电铃C.电熨斗D.电饭锅9.使通电螺线管的南北极位置互相交换的办法是（）A.把线圈的匝数增加一倍B.改变电流的方向C.把电流强度减少一半D.把螺线管中的铁芯抽出来10.关于电磁感应现象，下列说法中正确的是（）A.电磁感应现象是法拉第首先发现的B.只要把线圈放在磁场中，线圈中就会有电流产生C.只要线圈在磁场中运动，线圈中就会有电流产生D.闭合电路的一部分导体在磁场中运动就会有电流产生11.如图5.6-6所示，在下列关于电与磁实验的装置图中，能应用于电动机的原理的是（）12.如图5.6-7所示，线圈abcd位于磁场中，K与1接通时，ab段导线受磁场力F的方向向上；当K改为与2接通时，ab段导线受磁场力（）A.方向向下B.方向向上C.为零，因为电源反接D.为零，因为电路一定是断路13.在图5.6-8甲中分别标出小磁针的南、北极。图5.6-8乙中，根据小磁针在磁场中静止时的指向，标出磁感线的方向以及磁体的N、S极。14.在在图中用笔画线代替导线将各器材和元件连成电路，要求开关S断开时绿灯亮，红灯熄灭；开关S闭合时红灯亮，绿灯熄灭；红灯和绿灯用高压电源供电，电磁继电器线圈用低压电源供电，注意连线不要交叉。15.为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小郭同学作出以下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强为了检验上述猜想是否正确，小郭所在的实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁，如图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。根椐小郭的猜想和实验，完成下面四项填空：（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它的____________的不同。（2）通过比较________两种情况，可以验证猜想A是正确的（3）通过比较________两种情况，可以验证猜想B是正确的（4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C的叙述不全面，应补充：________________________________________________。能力提升16.小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”。电风扇发电的原理是，电风扇发电过程发生的能量转化是。17.如图5.6-12是一个扬声器构造示意图，线圈通过的电流是方向不断的交变电流，当线圈通过图中所示的电流时，线圈受磁铁的作用向左运动，当线圈通过相反方向的电流时，线圈受磁铁的作用向运动，线圈不断地来回，带动纸盆也来回，扬声器就发出声音。18.如图5.6-13所示的是一个话筒（麦克风），当对着话筒说话或唱歌时，产生的声音使膜片______，与膜片相连的线圈也跟着一起_________，线圈在磁场中的这种运动，能产生随着声音的变化而变化的________电流，...
