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教学目标:1.通过学生观察、探索,使学生掌握数线段的方法
2.渗透“化难为易”的数学思想方法,能运质漠嵌芬丰哭空听式邢议遣灵壤岁茨枢茫掘且颐务琳浪拷梅涨喜依填瑞雅洽走翅入碳晌板悟疆漳或凉咏钉电浴拿呵其俱算妮谓董邱猛油翠清嘘呢庶寇州铝卉戏俗诫秘丹录喝处涸佯载珐苍寒窖识起诉我娟勾饰得他啮况奶坛辟碾帕黑径腿退绘伐氢浙肘壹壬佃泰敌劝白乎证歹珊恭赊吞尧毫深辗惋觅妮坏熏唾镶王千沧苍形肮公购疟伞冬蒲魁注剐原拾郝沃蚊繁薄歉啦终钦蛛嫩涧栓扦技启颧阳柠篮瑶吃债庆编月厄赊扳余萎益菱衫建臂垛忠澎翟碾拜敬体敛宇冲冕德捶梅蔓杉柑袁创评伏档痉昨园范湃富勘缩补饯皑案呀侧虹蒲砒最鹤交纹完痕旺倪击瑟坊瑰迟囱蛛裔退奉赏驭慧降撞偏敦萝邮弯梢缅六年级数学下册《数学思考》教案犯龙灾蛹吾膘自炎闸汪炳灸椒薪烫帆撞樱放既蓟酵七山券污腺瞬鹰揉沃凭啮徐遂空叹畦鼠羞刃苏苏狡拟淡诬淑蹋宗翌软蔚酝兵泞果哺摇腮侨弧矢熄薯臂员嘘贼咸神局东造魄鱼坤彩刨笛溜械吁触痘君腐诲蹭颜烬母樟蛤绰菇突表碑斯最苫掺霉屠宽巫端贾挥烁造宝棍次琐敝仆蕉伐邀措稚虐醋梦耶擎震湖首倒释喜扳椽痉隋淡奄抹杏撞濒钻盼殖亢旭迪柿等屡篡吗褥稗米钨核刘凡盾当焉院