时、分的认识教学目标：1、使学生认识钟面，认识时间单位时、分，知道1时=60分
2、让学生经历1时、1分的时间，初步建立时分的概念，体验数学与生活的联系，养成遵守和爱惜时间的良好习惯
教学重难点：教学重点：认识时间单位时、分，知道1时=60分
教学难点：认识时间单位时、分，知道1时=60分
教学准备：自制课件
教学过程设计：一、谜语导入：1、小马不停蹄，日夜不休息，滴答滴答响，，催人早早起（打一物）是什么
2、钟有什么用处
3、出示图，小朋友什么时候上学
你们每周一什么时候到校
4、小结：我们生活里经常需要知道时间，每天按一定的时间进行学习生活
要知道时间就要学会看钟
二、认识钟面1、出示钟：观察钟面上有什么
同桌说一说，然后交流
2、钟面上有几个大格
集体从1数到12
3、每个大格有几个小格
一共有几个小格
你是怎样数出来的
（涉及几个5）三、认识时、分1、长针叫什么
2、分针走路看小格，一小格是什么
分针走过一大格是几分
从12走到3是多长时间
3、体验一分钟：1分钟做些什么
（1）从1开始数数，看能书到几
（2）看人的脉搏1分钟能跳几下
（3）1分钟能做几节眼保健操（4）1分钟能做几道口算题（5）1分钟能写几个字
（6）1分钟能跳几下绳
4、时针走路看大格，一大格是1小时，走2大格呢
从12走到4是多少时间
5、时与分进行走路比赛：老师示范，分针和时针在同一起跑线12上，学生也动手拨一拨，你们发现了什么
时针走了多长时间
分针走了多少时间
你可以得出什么结论
（1小时=60分）6、体验一小时：（1）一节课是（）分钟，课间休息（）分钟，再加上（）分钟是1小时
（2）晚饭同学们从在5时进食堂吃饭，然后洗澡结束时针指向6时，请问用了多少时间
做了哪件事情
四、联系实际1、妈妈早上8时上班，到中午12时下班，爸爸上午
