多媒体演示文稿教学设计VIP免费

多媒体演示文稿教学设计上传:魏飞更新时间：2012-6-88:35:45多媒体演示文稿第一节PowerPoint2003演示文稿的欣赏与规划PowerPoint2003是办公自动化软件包Office2003中的一个组件,是一个制作演示文稿的软件,利用它可以制作出精美的电子贺卡、图文并茂的多媒体作品，而且也可以制作一些简单的动画影片。１、启动PowerPoint2003⑴、单击“开始”菜单→“程序”→“MicrosoftPowerPoint”→单击MicrosoftPowerPoint命令。(2)、powerpoint启动好后出现一个对话框，在对话框中，单击“空演示文稿”，然后单击“确定”按钮。（3）、出现“幻灯片”版式选取对话框。单击“空白幻灯片”，单击“确定”按钮。屏幕上出现如下图所示的窗口这说明powerpoint2003成功。二、请同学们先看看PowerPoint的工作界面。三、自定义显示工具栏PowerPoint2003中提供了很多工具栏，我们可以按自己需要隐藏或显示某些工具栏。操作方法：“视图”→“工具栏”上进行选择，在“工具栏”子菜单中有14个工具栏名称，前面带打钩的则在PowerPoint工作界面中不显示，在工具栏名称上单击。四、PowerPoint退出关闭PowerPoint的几种方法。（1）、从“文件”菜单中关闭PowerPoint2003（2）、使用“关闭”按钮关闭PowerPoint2003（3）、使用热键关闭。ALT+F4第二节制作多媒体演示文稿教学目标：知识：学习使用PowerPoint创建一个漂亮的主题式演示文稿技能：主要复习使用版面设计、设置背景、文本框、插入图片、艺术字、自选图形等能力：通过实际操作，培养学生综合运用所学知识的能力。通过个性设计，培养学生的创新能力与审美能力。情感：鼓励学生的创新意识，培养学生的审美情趣。在操作过程中培养学生认真细致、一丝不苟的学习态度和协作互助的学习精神。教学重点：一、会熟练使用插入文本框和图片。二、会熟练地改变演示文稿的背景。三、会使用版面设计、插入艺术字、绘制自选图形。教学难点：经过修饰后的演示文稿应布局合理，色彩和谐，图文并茂。教学设计简要：一、回顾本学期学过的知识要点二、教师以“我们的学校”为主题，运用知识要点设计一个演示文稿，给学生做示范三、归类知识要点四、学生以“我的简介”为主题，制作一个演示文稿，要求包含图片和文字五、对学生作品评述教学设计过程：一、导入。教师：同学们，经过一个学期的学习，我们认识了powerpoint这个神奇的演示文稿制作软件，我们知道用PowerPoint可以制作出许多漂亮的幻灯片来。通过以往的学习，我们掌握了很多演示文稿的制作技巧，首先让我们通过一个演示文稿来复习一下我们所学过的知识要点。二、以实例讲解：1、出示课件《我们的校园》教师：大家仔细的观看这个演示文稿，它包含了哪些多媒体元素呢？（学生可能会回答“艺术字”、“图片”、“文字”、“音乐”等，引导学生进一步观察“文本框”、“背景”等。）板书：艺术字、图片、文字、音乐、文本框、背景教师：很好，大家都观察的很仔细。刚才同学们找到了这么多东西，由此可见要制作出一个美观的演示文稿，必须综合到许多多媒体元素。那么怎么把这些多媒体元素组合到一起呢？在这里我想起一件事，同学们每个学期都会做手抄报，有的同学的手抄报还做的挺好，我想我们班也有许多这样的高手。其实大家看看我们的演示文稿和手抄报，很多地方都是相通的，它们都是用到了许多的多媒体元素。在这里我向大家讲讲做演示文稿的创作过程，看看是不是和手抄报很相像。2、创作思路。创作思路指的是你想做什么？想突出一个什么样的主题？只有明确了创作的意图，才能作出好作品。我们可以联系我们做过的手抄报来对比(给学生发一张表格)演示文稿手抄报主题演示文稿想表示一个什么东西内容这个主题该用什么内容来表示表现形式会用到什么多媒体素材？怎样使用这些素材？老师在这里没有填手抄报的栏目，同学们可以联系平常做手抄报的情景，看是不是和演示文稿很相象？让学生思考二分钟，如果学生表示有较强烈的认同感，可让学生发言。3、收集素材。教师：我们以前学过，演示文稿是由多媒体素材组成的，一个演示文稿可能要用到很多的多媒体素材。我们做一个演示文稿，在确定了主题后，就应当先准备能表现该主题...