数学：认识梯形VIP免费

周次第七周主题名称我找到了春天学科活动名称数学：认识梯形方案调整活动目标1.感知梯形的特征。2.能用图形组合的方式拼出梯形。3.喜欢跟图形做游戏。活动重难点重点：认识梯形，在各种图形中找出梯形。难点：尝试用三角形、长方形或者正方形拼梯形。活动准备1.不透明的魔术口袋一个，正方形，长方形，三角形和梯形的积木。2.正方形，长方形，三角形和各种梯形的卡片。3.幼儿人手一小筐已剪好的图形卡片。4.《幼儿画册》第三册第15页。活动过程1.巩固对图形的认识。师：老师带来了一个魔术口袋，想知道里面有什么秘密吗？请你来摸摸看吧。教师请个别幼儿来摸摸看并大声说出摸出的图形。当幼儿摸出梯形时，请幼儿说说图形的名称，教师引导幼儿认识图形新朋友-----梯形。2.感知梯形的特征。师：梯形长什么样呢？引导幼儿回答（四条边，四个角）师：梯形和什么图形有点像呢？又有哪里不一样呢？（出示长方形和梯形）引导幼儿回答（都有四条边和四个角；不一样的地方是梯形上下两边都是平平的，两边是斜斜的，四个角都不一样大，像滑梯一样）。出示梯形，教师小结：梯形是上下两边平平的但不一样长，两边斜斜的像滑梯一样的图形。3.尝试用图形拼出梯形。4.幼儿作业《找梯形》。师：梯形可调皮了，一会翻跟头，一会躺下，你能找到它们吗？幼儿操作《幼儿画册》第三册第15页，圈出梯形。活动延伸幼儿建构区活动中用积木拼梯形。活动反思