二小：李蕾2015、9学习目标：1、理解对称轴的含义，正确画出轴对称图形的对称轴，数出对称轴的条数
利用轴对称图形的特征画出图形的另一半，使之成为轴对称图形
2、通过折纸或观察的方法确定对称轴，知道有的图形只有一条对称轴，有的图形有很多条对称轴
3、能在实践操作中体验数学乐趣，激励学生感受美、欣赏美、创造美
重点：探索轴对称图形的特征，画出简单轴对称图形的对称轴
难点：正确数出轴对称图形的对称轴条数；利用轴对称图形的特征画出图形的另一半，使之成为轴对称图形
一．自主学习1
结合课本第２１页，完成下面内容：注意：要做到仔细观察，动脑思考
对折：三角形、梯形、五边形是轴对称图形
二、合作探究合作探究（一）讨论：图３是轴对称图形吗
（要求：先独立思考再小组交流探讨，最后小组长汇总总结
）合作探究（二）讨论：淘气和笑笑的观点不一样，你同意谁的说法
（要求：先独立思考再小组交流探讨，统一观点
）平行四边形不是轴对称图形
合作探究（三）根据下表格，你能找到几条对称轴
画一画，并与同伴说一说你能找到几条对称轴
画一画，并与同伴说一说
图形对称轴条数1241231达标测试：1、强化练习：我来填
（1）如果一个图形沿一条直线对折后，直线两侧的图形能够完全（），这个图形就是（）
（2）、轴对称图形中所在的折痕叫（）
重合轴对称图形对称轴2、小法官
（1）、圆有无数条对称轴，而平行四边形只有两条对称轴
（）（2）、三角形不一定是轴对称图形，而梯形一定是对称轴图形
（）XX3、哪些是轴对称图形
说说你判断的理由
4、画出下面图形的对称轴
4、画出下面图形的对称轴
四、实践活动：用你手中的卡纸画一画、剪一剪，剪出一个美丽的轴对称图形
