窦娥冤2 高二语文窦娥冤教学课件[整理三套]人教版 高二语文窦娥冤教学课件[整理三套]人教版VIP免费

(《感天动地窦娥怨》)关汉卿窦娥冤窦娥冤学习学习目的目的1.1.学习元杂剧的有关知识（结构、词曲、角色、学习元杂剧的有关知识（结构、词曲、角色、语言），丰富古文化知识，增加文学素养。语言），丰富古文化知识，增加文学素养。2.2.了解《窦娥冤》剧作特点，学习其中表现手法。了解《窦娥冤》剧作特点，学习其中表现手法。““杂剧”杂剧”是元代盛行于我国北方的一种戏曲，又专称“元杂剧元杂剧”。角色由“正末正末”或“正旦正旦”一人独唱至终。结构上采用分“本本”分“折折”的方式，多为一、二本，四折，有的另加“楔子楔子”为五折。曲调全用北方曲调。每折由同一“宫调宫调”的若干“曲牌曲牌”组成“套套曲曲”演唱。杂剧杂剧常识（角色）戏曲中角色有“生”、“旦”、“净”、“末”、“丑”之别。元曲中的说法略有不同，如：外外——“外末”的简称。扮演老年男子净净——即“花脸”。扮演性格刚烈或粗暴的男子旦旦——是女角色的总称。元曲中有“正旦”之说卜儿卜儿——老妇人角色名，相当于“老旦”返回“曲调”是曲牌和宫调的总称。每首唱词都有它的特定曲子,叫做“曲牌名”。如“端正好”、“滚绣球”、“倘秀才”等（相当于宋代的“词牌名”）。杂剧常识（曲调）杂剧常识（曲调）数个唱曲组成一“折”，每折中的唱曲其乐调是一致的，称“宫调”。（详见课本第166页注释）元曲属于北方戏曲的一种，所以其元曲属于北方戏曲的一种，所以其戏曲语言带有浓厚的北方口语色彩，有戏曲语言带有浓厚的北方口语色彩，有些字词不好理解。但只要我们把上下句些字词不好理解。但只要我们把上下句联系起来，善于把握句子的整体意思，联系起来，善于把握句子的整体意思，其中的字词也就不难理解了。其中的字词也就不难理解了。（举例见课本）（举例见课本）杂剧常识（语言）语言赏析语言赏析11““没来由犯王法，不提防遭刑宪，没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。”殿，怎不将天地也生埋怨。”通俗易懂，叙事性强；句式押韵，易读易唱。语言特点：语言特点：语言赏析语言赏析22“有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。”特点：特点：形象生动，具有浓厚的抒情色彩。形象生动，具有浓厚的抒情色彩。请仔细赏读课文节选的部分请仔细赏读课文节选的部分并并放声朗读曲词段落放声朗读曲词段落体会其中的特点体会其中的特点人物形象与剧作主题窦娥窦娥是我国古代文学中所塑造的、无数具有反封建思想意识的妇女形象之一。她具有传统的善良美德，同时也具有一种本能的反抗精神。虽然是本能的，也是消极的，但这在封建主义统治下的社会里，已经是难能可贵了，更是值得大加赞赏的。作品的意义作品的意义，大概也就在于它的反封建思想。认识戏曲认识戏曲戏曲戏曲用直接的动作描写和语言对话用直接的动作描写和语言对话展开故事情节，比小说更具有直观性。展开故事情节，比小说更具有直观性。阅读剧本，就像是看戏剧演出阅读剧本，就像是看戏剧演出，舞，舞台上的人物、景观，乃至人物的表情、台上的人物、景观，乃至人物的表情、动作，尽收眼底。动作，尽收眼底。读剧本又不同于看戏读剧本又不同于看戏，因为读的过，因为读的过程中还必须赋予我们的想象。想象可以程中还必须赋予我们的想象。想象可以使剧作内容更丰富，更有韵味。使剧作内容更丰富，更有韵味。