面对飘零的落叶,古往今来无数的面对飘零的落叶,古往今来无数的诗人,将之定格成永恒的风景,凝聚成诗人,将之定格成永恒的风景,凝聚成挥之不去的情结。挥之不去的情结。?无边落木萧萧下无边落叶萧萧下为何不用“落叶”而用“落木”?说木叶林庚林庚林庚著名诗人,学者。1933年毕业于清华大学中文系,历任厦门大学、燕京大学、北京大学教授。与季羡林、吴祖缃、李长之在早年并称“清华四剑客”,与吴祖缃、王瑶、季镇淮并称“北大中文四老”。学术研究长于唐诗方面。快速阅读课文,找出文中的诗句,并进行分类。自主学习1、木叶:秋袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。洞庭始波,木叶微脱。洞庭始波,木叶微脱。木叶下,江波连,秋月照浦云歇山。木叶下,江波连,秋月照浦云歇山。秋风吹木叶,还似洞庭波。秋风吹木叶,还似洞庭波。亭皋木叶下,陇首秋云飞。亭皋木叶下,陇首秋云飞。九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽阳。九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽阳。2、树:春、夏后皇嘉树,橘徕服兮。后皇嘉树,橘徕服兮。桂树丛生兮山之幽。桂树丛生兮山之幽。庭中有奇树,绿叶发华滋。庭中有奇树,绿叶发华滋。高树多悲风,海水扬其波。高树多悲风,海水扬其波。午阴嘉树清圆。午阴嘉树清圆。3、叶:春、夏叶密鸟飞碍,风轻花落迟。叶密鸟飞碍,风轻花落迟。皎皎云间月,灼灼叶中华。皎皎云间月,灼灼叶中华。美女妖且闲,采桑歧路间;美女妖且闲,采桑歧路间;柔条纷冉冉,落叶何翩翩。柔条纷冉冉,落叶何翩翩。静夜四无邻,荒居旧业贫,静夜四无邻,荒居旧业贫,雨中黄叶树,灯下白头人。雨中黄叶树,灯下白头人。日暮风吹,叶落依枝。日暮风吹,叶落依枝。4、落木:深秋无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。辞洞庭兮落木,去涔阳兮极浦。辞洞庭兮落木,去涔阳兮极浦。秋月照层岭,寒风扫高木。秋月照层岭,寒风扫高木。合作谈论一:诗人不约而同地为各意象作了意蕴上的限制。再诵读诗句,并浏览课文,辨析“树叶”与“木叶”、“落木”与“落叶”的不同意味,概括“木”在形象上的艺术特征。探讨:(一)“树叶”与“木叶”树叶:叶密鸟飞得,风轻花落迟。皎皎云间月,灼灼叶中华。木叶:亭皋木叶下,陇首秋云飞。亭皋木叶下,陇首秋云飞。九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽。九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽。木叶——微黄、干躁,疏朗的清秋的气息树叶——绿色(枝繁叶茂),湿润,繁密探讨:(二)“落木”与“落叶”美女妖且闲,采桑歧路间。柔条纷冉冉,落叶何翩翩。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。落叶——春夏之交饱含水分的繁密的叶子。落木——以“木”代“叶”洗净叶的繁密,呈微黄、干燥,更有力地烘托了悲秋之意。归纳“木”的艺术特征:(1)含有落叶的因素(暗示性);(2)有微黄和干燥之感,带来疏朗的秋天气息。木叶——微黄、干燥,疏朗的清秋的气息树叶——绿色(枝繁叶茂),湿润,繁密落叶——春夏之交饱含水分的繁密的叶子。落木——以“木”代“叶”洗净叶的繁密,呈微黄、干燥,更有力地烘托了悲秋之意。合作谈论二:课文所阐释的是诗歌语言的暗示性问题,而标题却拟为“说‘木叶’”,若改为“谈谈诗歌语言的暗示性”,你以为如何?为什么?不好。a、全文以“木叶”作为引论、立论和结论的依据,以“说木叶”为题,体现了作者行文思路。b、以“说木叶”为题并以此作为立论的依据,使较为抽象的文艺理论得到了深入浅出的阐述。c、以“木叶”具有暗示性,来阐释古代诗歌语言具有暗示性,有小中见大的艺术效果。拓展训练一拓展训练一梅花王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。王安石《梅花》,表现了梅花“凌寒独自开”的高贵品格。我国古代把松、竹、梅誉为“岁寒三友”,是高贵圣洁的象征,这首《梅花》的意象表现的就是我国这种传统文化精神。卜算子·咏梅陆游驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。描绘了梅花在驿外、描绘了梅花在驿外、黄昏、风雨中独自开放惨黄昏、风雨中独自开放惨遭蹂躏依然保持自我遭蹂躏依然...