高中语文 第11课　拣麦穗 第2课时同步教学课件 粤教版必修1 课件VIP免费

第2课时(时间：45分钟满分：90分)一、基础知识(12分，每小题3分)1．下列句子中，没有错别字的一句是()A．等到田野上藤起一层薄雾，月亮，像是偷偷睡过一觉重又悄悄地回到天边。B．或许可以这样说，拣麦穗的时节，也是最能引动姑娘们暇想的时节。C．我渐渐地长大了，到了知道认真拣麦穗的年龄了，懂得了我说过的那些话，都是让人害躁的话。D．我看不见地里的麦穗，却总是看见蚂蚱和蝴蝶。而当我追赶它们的时候，好不容易拣到的麦穗，还会从篮子里跳出来，重新回到地里。解析A．藤—腾。B.暇—遐。C.躁—臊。答案D2．依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是()良好的口语交际能力是现代公民的重要______。口语交际是在一定的语言______中相互传递信息、分享信息的过程，是人与人之间交流和______的基本手段。A．素养情境沟通B．修养情境勾通C．素养环境连通D．品质情形沟通解析素养：平日的修养。修养：①指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平；②指养成的正确的待人处事的态度。品质：行为、作风上所表现的思想、认识、品性等的本质。情境：情景；境地。情形：事物呈现出来的样子。环境：①周围的地方；②周围的情况和条件。沟通：使两方能相通连。勾通：勾结，暗中串通。答案A3．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是()A．但她们还是顺顺溜溜．．．．地嫁了出去，只不过在穿戴那些衣物的时候，再也找不到做它、缝它时的情怀了。B．我大言不惭．．．．地说：“我要备嫁妆哩。”C．二姨贼头贼脑．．．．地笑了：“你要嫁谁呀？”D．有谁见过哪个人会死皮赖脸．．．．地寻找一个丢失的梦呢？解析A．改为“依依顺顺”。C.改为“贼眉贼眼”。D.改为“死乞白赖”。B4．下列各句中，没有语病的一句是()A．的确，爱因斯坦之所以能朝气蓬勃，光风霁月，都是因为他总是在做一件件合理的事情。B．在我们为中华民族腾飞于世界而奋力拼搏的时代，不妨赋予“生无所息”这句格言以崭新的含义，写在我们的旗帜上。C．一首曲子往往会令我们感动得热泪盈眶，原因之一，是因为它能勾起人们对往事的追忆。D．如果当一种美，美得让我们无所适从时，我们也就会意识到自身的局限。解析B．缺主语；C.“原因之一”与“是因为”重复；D.句式杂糅，去掉“如果”或“当”、“时”。A二、文本阅读(16分)阅读下面的文字，完成5～8题。或许可以这样说，拣麦穗的时节，也是最能引动姑娘们遐想的时节。在那月残星疏的清晨，挎着一只篮子，顺着田埂上的小路跟着割麦的人走去拣麦穗的时候，她想的是什么？等到田野上腾起一层薄雾，月亮，像是偷偷睡过一觉重又悄悄地回到天边，她方挎着装满麦穗的篮子，走回自家那孔破窑的时候，她又想的是什么？唉，她还能想什么！假如你没有在那种日子里生活过，你永远无法想像，从这一颗颗丢在地里的麦穗上，会生出什么样的痴想。她拼命地拣呐、拣呐，在割麦时节或许能拣上一斗？她把这麦子卖了，再把这钱攒起来。等到赶集的时候，扯上花布、买上花线，然后她剪呀、缝呀、绣呀……也不见她穿，也不见她戴，谁也没和谁合计过，谁也没找谁商量过，可是等到出嫁的那一天，她们全会把这些东西，装进她们新嫁娘的包裹里。不过，当她们把拣麦穗时伴着的痴想，也一同包进包裹里的时候，她们会突然发现那些痴想全都变了味儿。多少年来，她们拣呀、缝呀、绣呀的是多么傻；她们要嫁的那个男人，和她们在拣麦穗、扯花布、绣花鞋时所想像的又是多么不同……但她们还是依依顺顺地嫁了出去，只不过在穿戴那些衣物的时候，再也找不到做它、缝它时的情怀了。这又算得了什么？谁也不会为她们叹上一口气，谁也不会关心她们曾经有过的那份痴想，甚至她们自己也不会过分地悲伤，顶多不过像是丢失了一个美丽的梦。有谁见过哪个人会死乞白赖地寻找一个丢失的梦呢？5．她们拣麦穗的时候是一边拣一边想事情的，课文一连用了好多个“想”，那么她们究竟在想什么呢？(2分)答案想嫁人，憧憬着美好的婚姻。6．但真正等到她们出嫁的那一天，她们又是怎样的心情呢？为什么？(2分)答案伤心。因为她们嫁的不是自己喜欢的人。答案依依顺顺地嫁了出去。(她们为什么不反抗呢？)因为她们无法把握自己的命运，一...