电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

四年上数学有多少名观众教学设计VIP免费

四年上数学有多少名观众教学设计_第1页
1/2
四年上数学有多少名观众教学设计_第2页
2/2
四年上数学《有多少名观众》教学设计四年上数学《有多少名观众》教学设计一、教学目标1、结合具体情境,探索估计大数的策略和方法,能借助乘法用不同的方法对生活中较大的数量进行估计,发展数感。2、在与同学交流的过程中,能够清晰地表达自己的估算思路与具体方法,培养思维的条理性。3、在解决问题的活动中,感受乘法的应用价值。二、重点难点教学重点:助乘法用不同的方法对生活中较大的数量进行估计,发展数感。教学难点:能够清晰地表达自己的估算思路与具体方法,培养思维的条理性。三、教学准备多媒体四、教学过程(一)揭示课题,导入新知1、同学们到过体育场看球吗?2、体育场能容纳多少名观众呢?3、今天我们就来学习《有多少名观众》。(二)创设情境,导入新知1、要估计这个体育场能容纳多少名观众,你有什么办法?(1)先数一排大约有几名观众,再数有几排,用乘法算一算。(2)可以先估出一个看台大约有多少名观众,再……2、同学们看看屏幕上的这个看台,大约有多少名观众?(1)将座位分成大致相等的3份,先数一数其中1份有多少名观众……(7×8=56,56×3=168)(2)还可以将作为分成……3、如果这个体育场共有28个看台,每个看台的观众数大致相同,这个体育场大约能容纳多少名观众?(三)巩固练习,增加记忆1、同学们估计一下我校大约有多少人?并说出你的方法。2、估一估王爷爷大约培育了多少株花苗,与同伴交流你的做法。五、板书设计有多少名观众估算:你是如何估算的六、课后作业1、练一练剩余习题。2、配套练习册。七、教学反思

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

四年上数学有多少名观众教学设计

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部