北师大版 四年级上册 第一单元 认识更大的数问题探究练习拓展石子计数结绳计数刻痕计数远古时代一一对应五千年前古埃及象形数字用 I 能表示 1-9 用 n 和 I 能表示 10-99用 9 ， n 和 I 能表示 100-999十进制五千年前玛雅数字20 进制五千年前中国算筹数码十进关系位值制位值制是中国一大发明现在1. 看一看，在括号里填上适当的数。2095050653592. 你能看懂下面的数是怎么表示的吗？你能把其他的数表示出来吗？3. 十万位、万位、百位上的 5 个珠子表示的意义有什么不同？连一连。4. 找规律，填一填。⑴2002,3003,4004 ， ， ， 7007 ， ， 。⑵6060,6040,6020 ， ， ， 5960 ， ， 。500560068008900960005980594059201 、把下面的数按从小到大的顺序排列78645 120000 6 万1 亿 10020000 7000060000100000000
