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第18课认识新朋友VIP免费

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第 18 课 认识新朋友——初识 Scratch教学目标:1.知识与技能(1)认识 Scratch 软件(2)了解 Scratch 软件的界面和功能(3)掌握 Scratch 的基本工作方式2.过程与方法(1)学生能通过自主探究、小组交流等方式学习新知识(2)利用知识迁移等教育规律,引导学生在学习 Word 的基础上自主探究并学会 Scratch 软件的界面和功能3.情感态度与价值观(1)学生对 Scratch 软件有比较强烈的学习兴趣和愿望(2)初步培养学生遇到困难时,主动寻找解决途径的能力教学重难点:1.教学重点:了解 Scratch 软件的界面和功能2.教学难点:掌握 Scratch 的基本工作方式一、创设情景,激发兴趣师:打开 scratch 软件,打开例子,演示作品(游戏、动画、音乐……)生:欣赏师:老师看到大家的表情,一定很想来尝试一下,对吗?好,下面请同学在电脑上找到这个图标,打开软件,然后,打开例子自己看一看,玩一玩,体验一下。生:操作 二、导入新课,认识新朋友1、认识 scratch 软件师:(打开 SCRATCH 软件)。告诉学生 Scratch 是由麻省理工大学多媒体实验室中 Lifelong Kindergarten 研究小组创作的,官方网站是 http://scratch.mit.edu学生打开网站,浏览学习用它可以创造交互式故事情节,动画,游戏,还可以把你的创作,共享到其他网站上去! 2、认识 scratch 的界面首先我们一起来熟悉一下这个软件的界面。师:请你们观察,猜一猜 scratch 界面有些什么窗口?生:师:鼠标指着界面,告诉学生:命令模块、脚本编写、作品执行、新增角色。 3、探究 scratch 软件 师:这个软件有什么作用?可以实现什么?请学生自学书本,自己看一看,能看懂多少?生:学习阅读师:自己看着教程,试着做一做,能让小猫动起来、转起来、叫起来吗。生:师:经过同学们的尝试探究,我们可以发现用 Scratch 创作,大家只需要把不同的命令模块拖到脚本窗口堆积,再去点绿色的旗子,程序就能在右边的窗口运行了,就这么简单。 三、我们的收获 今天我们开始了 Scratch 创作旅途的第一站,经过今天的学习行程,你对 Scratch 有哪些认识?请大家把自己的感想写在成果篮里。我们一起来分享。

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