1 14.《刷子李》预习单学习目标：1. 正确认读生字生词，会写“喉”“浆”等字。2. 正确、流利地朗读课文，把握故事的主要内容。3. 有感情地朗读课文，学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法学习环节任务1.聚焦课题了解作者1.猜猜题目的意思：2. 搜索关于作者的相关资料2.认识理解生字生词词语：1. 多音字：刷浆调浆蘸浆和着琴音得刷九天必得露馅儿2. 轻声： 包袱师傅3. 易错： 有诈发怔3.品读感悟深入理解1.请同学们认真读课文， 把课文读正确、 读通顺。2. 再读课文，思考：思考：课文讲了一个什么故事？刷子李给你留下怎样的印象？3. 默读课文，请你用横线画出描写刷子李的语句，用波浪线画出描写曹小三的语句，分别进行批注，想想课文是怎样写出刷子李的粉刷技艺高超的。4. 曹小三第一天当学徒，他的心情经历了怎样的变化呢？你来用词语概括一下吧！（）（）（）（）2 4、说说感受再读课文，说说文章给你带来哪些启示？
