龙文教育学科教师辅导讲义学生教师日期课题小数乘法教学目标1DDDDDDDDDDD2DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD重点、难点DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD考点及考试要求DDDDDDDDDDDD教学内容【新课导入】本部分要理解一个概念叮小数乘法的意义；掌握一个法则叮小数乘法的计算法则；学会一种计算叮计算小数的乘法及连乘、乘加、乘减；扩展使用三个运算定律叮乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律。（一）小数乘法的意义：【1】小数乘以整数。小数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。女如:3.14D4 表示求 4 个 3.14 或 3.14 的 4 倍是多少。针对性练习：3.21X23=3.21X2.3=32.1X2.3=精心整理1、5U4.25 表示。2、5 个 1.6 相加，用加法表示是，用乘法表示是。【2】一个数乘以小数。一个数乘以小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。女口：2.4U0.5 表示求 2.4 的十分之五。37U0.16 表示求。8.3 叮 0.308 表示求。（二）小数乘法的计算法则：【1】积的变化规律。⑴ 如果一个因数扩大（或缩小）若干倍，另一个因数不变,那么它们的积也扩大（或缩小）相同数倍。例如：一个因数扩大 10 倍、100 倍、1000 倍；另一个因数不变，积也扩大_倍、_倍、_倍。（2）如果一个因数扩大（或缩小）a 倍，另一个因数扩大（或缩小）b 倍，它们的积则扩大（或缩小）（aDb）倍。例如：如果一个因数扩大 10 倍，另一个因数扩大 100 倍，则它们的积扩大倍。针对性练习：1•计算 1.2U0.8=6.7D6.2=2•根据 321X23=7383，很快写出下面各题的积。精心整理32.1X0.23=3.21X0.23=321X0.023=4.25【2】小数点的位置移动规律。把一个小数扩大（或缩小）10 倍、100 倍、1000 倍、□□只要把小数点向右（或左）移动一位、两位、三位叮位数不够时，要用 Q0Q 补足。例如：0.56U0.04=0.29□0.07=【3】小数乘法的计算法则。计算小数乘法，先按整数乘法的法则算出积（小数的末尾对齐），再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位，点上小数点。乘得的积小数位数不够的，用 D0D 补足例如：56D0.04=56U0. 04 2.24针对性练习计算：3.7U4.6=6.5D8.4=0.2800.08=【4】小数乘法的积和被乘数比较大小。当乘数大于 0，小于 1 时，积比被乘数小；当乘数比 1 大时，积比被乘数大（被乘数大于 0）o756D0.90756 叩 0.94Q131.4D1.2031.4精心整理（三）小数连乘、乘加、乘减和三个...
