我的愿望_习作教学设计【训练要求】写一篇想象作文。想象的内容要具体，要有一定的条理。写完后要认真修改。【教学目标】激发学生展开想象，能有创意地表达想象中的事。【教学重点】让孩子们展开丰富的想象，用通顺的语句写出故事。 第一课时 指 导 课导入： 1、非常高兴，能够跟五（5）班的同学一起上作文课。下面，老师给大家带来一首歌，请大家欣赏，会唱的请大家一起唱。 2、播放音乐《种太阳》 3、这首歌主要写了什么呢？他有什么愿望？（种太阳）为什么要种太阳？ 4、如果他的愿望实现了，会怎么样？（世界就会变得更加温暖和明亮）二、许愿： 1、是呀，在我们的内心深处，每个同学一定也有自己的愿望。今天，黄老师也想趁这个机会，分享一下大家的愿望，大家愿意说给老师和同学们听吗？这节课，我们就来说说自己的愿望，最后再把它变成书面语言写下来，好不好？ 2、板书：我的愿望 3、提问：你怎么理解“愿望"这个词?（理想、梦想） 4、你的愿望是什么？请同学们在心里许个愿（闭上眼睛） 5、许好了吗？请谁来说说自己的愿望？（A、B、C、D） 6、师：看来同学们都有一个美好的愿望，我们给它归类一下（想象类，也有现实类）三、明确要求： （1）想象要大胆合理。 （2）要表达自己的真情实感。指导选材： 1、启发谈话：那么，我们在这样的文章中到底写些什么呢？2011 年 3 月 9 日中午，老师看了央视一套的《今日说法》，小萨探会——2011，我的幸福公式。首先，他给我们看了两条幸福公式，这两条幸福公式是两个贵州山区的孩子写给他的，一个 9 岁，读二年级，一个 13 岁，读六年级。这两条幸福公式是：2011，我的幸福公式: 2011+一条好走的路=幸福 姓名： 刘艳 城市 ： 红板小学 职业：小学生 为什么在两个孩子的眼里，一条好走的路，新鞋子还有新衣服会构成他们对幸福的渴求呢？我以他们的心声写了一篇习作，现在读给你们听听。边听边想文中都写了哪些内容。读习作《我的愿望》 每个人都有自己的愿望，我的愿望是 2011 年能有一条好走的路，有一套新衣服有一双新鞋子。 我是贵州省黔西县中建乡红板小学的一名学生，每天上学，我们要走很远的路有山路、土路、石头路，而且路很难走。每天早上，我们有很多同学 6 点多钟就从家里吃好早饭，然后步行一两个小时去学校，有的途中要翻过 7、8 座小山。中午吃饭时，整个学校 181 个学生当中只有三分之一的同学能吃到从家里带来的饭，有的是用保温盒装...
