水分 子 和原子水 的组成水 的净化爱 护 水资源① 分子原子的定义② 认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒③ 分子和原子的区别和联系④ 用微粒的观点认识物质的三态及其转化⑤ 用微粒的观点解释物理变化和化学变化① 水的电解实验现象及相关结论② 氢气的物理性质③ 氢气的检验、验纯方法及氢气燃烧的现象④ 单质和化合物的定义和区分纯净物和混合物、单质和化合物⑤ 根据化合反应和分解反应的定义对常见的化学反应进行分类① 世界水资源的分布状况② 我国水资源的短缺的国情③“ 三废”（废水、废气和废渣）处理的必要性以及处理的一般原则④ 合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义⑤ 水是宝贵的自然资源，形成保护水资源和节约用水的意识① 水在自然界的天然循环② 水的天然净化和水的人工净化方法③ 吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法④ 纯水与矿泉水、硬水与软水等的区别⑤ 用简单的方法区别硬水和软水第三单元 自然界的水【知识网络】 课题 1 水的组成【考点透视】一、考纲指要1．通过水电解实验，认识水的组成。2．能从组成上区分纯净物和混合物、单质和化合物。3．通过水的分解和氢气的燃烧反应，进一步了解分解反应、化合反应等基本反应类型，并能对学过的典型反应进行分类。二、命题落点１．对水的电解实验及通过水的电解实验来探究水的组成的考查。如例 1２．水的组成的有关知识的考查。如例 2３．对纯净物和混合物、单质和化合物区分的考查。如例 3４．关于 H2、O2的性质及其检验的考查。如例 4５．化学反应基本类型的考查。如例 5【典例精析】例 1：（天津市中考）右图表示通电分解水的简易装置。回答下列问题：（1）与 A 量筒中的电极相连接的是电池的 极，B 量筒中产生的气体是 。（2）如果用 VA和 VB分别表示 A 量筒和 B 量筒中生成气体的体积，则 VA∶VB约等于 。（3）如果该实验中产生氧气 32g，则生成氢气 g。（4）该实验能证明的结论是：① ，② 。解析：本题是以有关“探究水的组成”的电解水实验为考查点，本题不仅要求学生熟悉电解水实验中电源的正负极产生什么气体、两种气体的体积比还要学生对水的组成的有关知识要熟悉。由于 A 量筒中产生的气体多，故与 A 量筒产生的气体是氢气，而与 A 量筒连接的是电源的负极；VA：VB≈2∶1；同时水中氢、氧元素的质量比为 1∶8，所以 32g 水中氢元素的质量为 32g×1/9=4g，生成氢...
