宁乡六中“241”高效课堂教学模式导学案科目 英语 日期 2014-4-2 总第 课时 高一年级 班 姓名 课题M4U1 Reading （２）主备人阳 烨审核人授课人阳 烨课 时学习目标知 识 与技能1. To get to grasp the usage of the main language items. 2. To train listening, speaking, reading and writing skills by practicing the language items.过 程 与方法Task-based methods情 感 价值观When it comes to advertisements, we must all use our intelligence and not be a slave to them!重点Learn to use some main language items ,especially some set phrases and sentence patterns.难点Ｄｉｓｔｉｎｇｕｉｓｈ ｓｏｍｅ ｗｏｒｄｓ ｏｒ ｐｈｒａｓｅｓ,such as advertisement，advertise and advertising.导学环节导学过程笔记栏自主学习Self-studyTask1 Revision (Fill in the blanks)Advertisements have become a part of our life. There are two main t_____ of advertisements. One is called c ______ advertisements, which are m_______ to p ______ a product or s ____ .But they don’t tell people the c ____ truth. Another one is called PSAs, which are often placed for f____. They d____ with many s_______ problems, which often affect public w______.Task 2 Translate the useful expressions1,习惯于（L1） 2，如此…以至于…（L1-2） 3，对…进行研究…（L2-3） 4，与某人分享某物（L4） 5，说服某人做某事（L6） 6，相信，信任（L7） 7，免费（L11） 8，旨在，目的是（L11） 9，保护某人不受某物伤害（L14） 10，意识到，明白（L15）1 11，欺骗某人做某事（L17） 12，根本不（L19） 13，为…而自豪（L20） 14，对…感到高兴（L23） 15，上…的当，受…的骗（L24-25） 16，欺骗，捉弄（L27） 17，旨在，目的是（L29） 18，涉及，处理（L34） 19，过健康生活（L37） 20，遵循建议（L39） 21，提建议（L39） 22，想想，考虑（L40） 23，当涉及…，当谈到…（L41） 24，做…的奴隶（L42） 合作探究Cooperation and discussion1，advertisement advertise advertising advertiser 用 advertisement，advertise，advert...
