《住宅室内设计》教学大纲﹙信息管理系环境艺术设计专业适用﹚﹙60学时，4学分﹚本大纲依据环境艺术设计专业信息管理系环境艺术设计专业适用一、课程性质和目的本课程属艺术设计学专业的专业任选课程之一，适合艺术设计专业学生学习，在人才培养过程中起到基础性、职业技能性的作用。通过本课程的学习,要求学生了解住宅室内设计的含义、发展和基本特点，了解住宅室内设计的内容，分类和设计方法，理解住宅室内设计的基本概念和基本原理，能够把握相关概念和原理之间的区别和联系，能够熟练运用基本原理解决设计中所遇到的实际问题，学会运用室内设计原理完成实际工程中的设计任务。2、目的通过本学科学习与训练,要求学生对住宅室内设计的功用性能、经济意识、个性化理念、审美倾向以及住宅设计的民族化全面了解.能熟练的完成住宅平面、功能、装饰、艺术效果的全面掌握，以达到完成该学科研究目的。二、课程教学原则及教学方法本着由浅入深，由特殊到一般的原则，强调理论结合实践。不强调单门课内容体系的完整，而为后续专业课打好理论与实践基础。在教学过程中，以住宅室内设计的基本理论和手绘为主，适当联系后续课的要求，以便为后续课奠定基础，保持知识的连续性。本课程中采用多媒体教学手段、课堂讨论等多种方法，提高教学效果。三、课程教学内容要点第一章住宅室内设计概述第一节现代住宅室内设计的概念和特征第二节空间设计的基本方法第三节住宅室内设计的内容要求：了解住宅室内设计的定义，以及与相关学科的关系。逐步进入住宅室内设计领域第二章住宅室内设计的风格和流派第一节中国传统住宅的室内风格第二节西洋传统住宅的室内风格第三节现代住宅的室内风格第四节自然风格第五节室内设计流派要求：了解国内外室内设计的发展史，掌握室内设计艺术派别所表现的艺术特点。第三章人体工程学与住宅室内设计第一节人体尺寸与环境的关系第二节生理及心理要求第三节人体尺寸与设计尺度要求：了解人体工程学在室内的有效应用，研究人体活动与空间条件之间的正确合理关系，以取得最高生活机能效率。第四章空间环境与空间设计第一节空间的构成第二节空间的性格第三节室内空间的定性依据及主从关系第四节空间的分区及流通第五节空间的类型第六节空间的分割与联系第七节室内空间界面设计第八节室内空间感的调节要求：从空间设计的角度来阐释人为环境与自然环境的关系以及作为环境中心的“人”，在所处空间的心理感受。第五章各种功能居室的设计第一节门厅的设计第二节起居室(客厅)设计第三节卧室设计第四节餐厅的设计第五节厨房的设计第六节卫生间的设计要求：了解从住宅室内空间的各种功能角度进行分析，设计出以人为本的室内空间环境。第六章家具与陈设第一节起居行为与家具设计第二节室内陈设设计与文化要求：室内空间一旦确定，家具即成为室内环境功能的主要角色与室内艺术氛围的体现者。因此，家具在室内环境中所占的位置是十分重要的，当家具设计一旦符合了室内环境设计的总要求，并与室内环境构成一个有机而统一的整体，适合满足了人的需求和意愿时，就可以说这个是成功的，也是美的。了解起居行为与家具设计的关系。第七章室内环境色彩设计第一节色彩设计原理第二节色彩的知觉与情感第三节室内环境色彩设计方法第四节室内色彩设计的实际应用要求：了解色彩的知觉与情感，掌握室内环境色彩设计的方法。第八章室内照明设计2、教学具体内容第一节：住宅照明设计的程序1、照明的用途和目的2、照明质量的确定3、光源和照明方式的选择4、照明器和位置的确定第二节：住宅空间照明设计的要素1、照明的功能2、整体照明3、装饰照明4、重点照明5、工作照明第三节：住宅空间不同居住空间的照明设计1、起居室(客厅)与门厅的照明2、餐厅与厨房的照明3、卧室与书房的照明4、卫生间的照明要求：空间照明设计在室内装饰上主导着空间氛围，使用功能和装饰性，灯具具有照明作用，它的造型也有一定的观赏性，所以照明设计在住宅空间设计里作为一个重要的设计手法而不容小视。通过对本章的学习，使学生了解住宅照明设计的程序，空间照明质量的确定，掌握照明设计的要素和方法，为我们的住宅空间创...
