《别了，我爱的中国》教学设计教学目标：1、认知目标：学会本课生字、新词;重点理解下列词语:倚、沿途、军舰、帝国主义、能用“悬挂”、“放弃”、“建造”、“毁灭”造句
2、技能目标：理解课文内容,能给课文分段,说出各段的段意;初步知道作者为什么要离开自己的祖国
3、感情目标：正确朗读课文的中心句，并凭借三次出现的中心句，领会文章中心思想，感受作者热爱祖国的觉悟和驱逐帝国主义、为创建中国面奋斗献身的决心
教学重点：1、学会并掌握重点词语和重点句型
2、读懂重点句、体会句子含义的方法，培养学生的阅读理解能力
教学难点：1、学会并掌握重点词语和重点句型
2、读懂重点句、体会句子含义的方法，培养学生的阅读理解能力
教学课时：2 课时
教学过程：第一课时一、导入新课在积贫积弱的旧中国，无数学者为了祖国的富强，为了能更好的报效祖国，不得不暂别祖国，去国外留学
下面我们来学习今天的新课《别了，我爱的中国》
二、板书课题，展示目标
三、老师范读课文，学生注意听
四、词语学习
1、学生一边朗读，一边找出不懂词语
2、老师抄写词语，学生练习读
3、由老师进行教读
4、抽几个学生上黑板给词语注音
5、老师纠正发音和书写方面的错误
五、重点词语解释：1、 建造：建筑，修建
1）这里的房屋建造的十分别致
2）伊犁河上建造了一座新大桥
2、毁灭：毁坏消灭
1）地震把这个城市毁灭了
2）这间房子被一场大火毁灭了
3、悬挂：挂
1）那幅画高高的挂在墙上
2）一轮明月悬挂在夜空
4、放弃：丢掉原有的权力、主张、意见等
1）他放弃了这次乒乓球比赛
2）因为沙漠的侵袭，他们不得不放弃这个美丽的村庄
学生练习运用，每个学生造两个句子
六、小结本课共学了 12 个词语，10 个重点词语，要求准确认读词语，理解词义并会运用
七、作业：抄写词语第二课时一、复习上节课所学词语
二、学生看一遍课文，找出不理解的词句，由老师解答
