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高中语文 第2单元第6课(定风波)课件 新人教版必修4 课件VIP免费

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苏 轼定 风 波 苏轼析(情)读(文)探(法)•读准字音•读出节奏•读出情感 诵读要求 定 风 定 风 波波 苏 苏 轼 轼 三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此词。 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧洒处,归去,也无风雨也无晴。阅读课文,思考以下问题 ① 本词是苏轼被贬到黄州第三年时所作,作者在这首词中表现了什么样的人生态度? ② 作者在词中又是如何表现这种人生态度的? 你认为上阕中哪些词语用得你认为上阕中哪些词语用得好? 请找出来和同学们品味。好? 请找出来和同学们品味。畅所欲言 莫听穿林打叶声,何妨莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。平生。欣赏词的上片欣赏词的上片 “ 莫听”表明自己的态度:从容处之,悠闲自若。 “ 穿”和“打”都是很有力度的,极言雨急雨大。莫听穿林打叶声。 “ 何妨”反映了苏轼在风雨面前坦然处之,泰然自自若的旷达情怀。何妨吟啸且徐行。 “ 轻”字体现的是诗人内心的轻松。竹杖芒鞋轻胜马。 “ 谁怕”起了强调作用。一语双关 ,“ 烟雨”不仅指自然界的风雨 , 更指人生的风雨。一个“任”字,表现出苏轼要面对风雨自信、自若的襟怀。谁怕?一蓑烟雨任平生。 诗人被贬黄州,为什么诗人被贬黄州,为什么内心还会感到轻松呢内心还会感到轻松呢 ??• “ 得罪以来,深自闭塞,扁舟草履,放浪山水间,与樵渔杂处,往往为醉人所推骂,辄自喜渐不为人识。” ——苏东坡《答李端书》 因为可以过一种没有官场束缚的无拘无束的生活,所以内心轻松。苏轼一生的坎坷遭遇苏轼一生的坎坷遭遇• 他在晚年曾用这样一首诗概括自己的一生: 自题金山画像 心似已灰之木, 身如不系之舟。 问汝平生功业, 黄州、惠州、儋州。 莫听穿林打叶声,莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,竹杖芒鞋轻胜马,一蓑烟雨任平生。一蓑烟雨任平生。 上片:描写苏轼面对风雨的心理感受,表现了词人面对苦难的旷达超脱精神。 莫听穿林打叶声,莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。雨任平生。欣赏词的下片欣赏词的下片料峭春风吹酒醒,微冷,山...

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