高中语文 第2单元第6课(定风波)课件 新人教版必修4 课件VIP免费

苏 轼定 风 波 苏轼析（情）读（文）探（法）•读准字音•读出节奏•读出情感 诵读要求 定 风 定 风 波波 苏 苏 轼 轼 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧洒处，归去，也无风雨也无晴。阅读课文，思考以下问题 ① 本词是苏轼被贬到黄州第三年时所作，作者在这首词中表现了什么样的人生态度？ ② 作者在词中又是如何表现这种人生态度的？ 你认为上阕中哪些词语用得你认为上阕中哪些词语用得好？ 请找出来和同学们品味。好？ 请找出来和同学们品味。畅所欲言 莫听穿林打叶声，何妨莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。平生。欣赏词的上片欣赏词的上片 “ 莫听”表明自己的态度：从容处之，悠闲自若。 “ 穿”和“打”都是很有力度的，极言雨急雨大。莫听穿林打叶声。 “ 何妨”反映了苏轼在风雨面前坦然处之，泰然自自若的旷达情怀。何妨吟啸且徐行。 “ 轻”字体现的是诗人内心的轻松。竹杖芒鞋轻胜马。 “ 谁怕”起了强调作用。一语双关 ,“ 烟雨”不仅指自然界的风雨 , 更指人生的风雨。一个“任”字，表现出苏轼要面对风雨自信、自若的襟怀。谁怕？一蓑烟雨任平生。 诗人被贬黄州，为什么诗人被贬黄州，为什么内心还会感到轻松呢内心还会感到轻松呢 ??• “ 得罪以来，深自闭塞，扁舟草履，放浪山水间，与樵渔杂处，往往为醉人所推骂，辄自喜渐不为人识。” ——苏东坡《答李端书》 因为可以过一种没有官场束缚的无拘无束的生活，所以内心轻松。苏轼一生的坎坷遭遇苏轼一生的坎坷遭遇• 他在晚年曾用这样一首诗概括自己的一生： 自题金山画像 心似已灰之木， 身如不系之舟。 问汝平生功业， 黄州、惠州、儋州。 莫听穿林打叶声，莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生。一蓑烟雨任平生。 上片：描写苏轼面对风雨的心理感受，表现了词人面对苦难的旷达超脱精神。 莫听穿林打叶声，莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。雨任平生。欣赏词的下片欣赏词的下片料峭春风吹酒醒，微冷，山...