“ 蝶恋花”、梁山伯祝英台“化蝶双飞”、蜂飞蝶舞、庄子化蝶，蝴蝶在我国的文化传统中有着多么美好的形象，那么蝴蝶到底有着怎样的生理习性呢
凤蝶外传凤蝶外传董纯才 明确目标 1 ．引导学生梳理凤蝶生命形态的几次变化，了解课文的时间说明顺序
2 ．学习本文观察细致的特点和语言准确严谨的特点
1 、作者简介 董纯才（ 1905—1990 ），湖北大冶人
上海光华大学肄业
20 世纪 30 年代初，在上海编写《儿童科学丛书》，翻译世界科普名著，从事科普创作，写了《动物漫话》等作品
1937 年到延安，第二年加入中国共产党
新中国建立后，历任中央教育部党组书记、常务副部长，中央教育科研所所长，中国文字改革委员会主任委员，中国科普创作协会理事长和中国教育学会会长等重要职务
致力于教材改革， 20 世纪 30 年代就参与编写过小学教科书和农民识字课本
解放后，组织编写小学教科书的工作，主编《中国大百科全书 · 教育卷》
终生笔耕不止，科普创作和翻译作品多达 200万字
蝴蝶的一生蝴蝶的一生 （一）卵 （一）卵 （二）幼虫 （二）幼虫 （三）蛹（三）蛹 （四）蝴蝶（四）蝴蝶 （五）繁殖（五）繁殖 （六）死亡（六）死亡 // 怀孕怀孕 （七）产卵（七）产卵 2 ．本文的说明顺序 时间说明顺序 （ 1 ）请按时间顺序把凤蝶的一生简单地记录下来 （ 2 ）为什么要按时间顺序说明
课文是以凤蝶由生到死一个周期来说明凤蝶的生命历程的
之所以选择时间顺序，是因为凤蝶生命中各个阶段形态变化很大，运用其他的说明顺序不容易表现这样的特点
本文运用了哪些说明方法
请在文中找出来，这些说明方法和一般说明文的说明方法有什么不同
文艺性的说明方法比较突出，这也是课文有别于一般说明文的特点所在
3 、本文在语言上有哪些特色
请举例说明 【明确】课文的语言生动形象、风趣活泼、耐人寻味
