诗歌语言——炼字 提问方式•1 、这一联中最生动、传神的是什么字？为什么？•2 、某字历来为人称道，你认为它好在哪里？•3 、比较两个字的优劣。•4 、本诗的诗眼。 “ 句中眼”指能使诗（词）句生动形象以至“活”起来的一两个关键字。诗眼： 句中眼、篇中眼 “ 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉” 南宋 · 蒋捷 《一剪梅 · 舟过吴江》 ▲ ▲ 找准诗眼1 、使用了某种表达技巧的字：如使动、拟人、化静为动、化无形为有形、化抽象为具体等。2 、能揭示中心主旨的字，一字传神。 • 云破月来花弄影• 四更山吐月，残夜水明楼• 去岁今辰却到家， 今年相望又天涯。 风老莺雏，雨肥梅子。老和肥本是形容词，但这里却用作动词，让莺雏变老（也就是长大的意思），让梅子长肥（也就是形容那梅子果肉饱满）。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。• “ 随”字，摹状士卒的令行禁止。“抱”字，描绘士卒夜间警备的情况。二句写的是士卒的生活场景，而他们守边备战，人人奋勇，争为功先的心态则亦尽情流露出来。 炼字型提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？提问变体：某字（词）历来为人称道，你认为它好在哪里？解答分析：这种题型要求品味经锤炼的字词的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 答题步骤：(1) 解释该字在句中的含义。(2) 解释该字用的特殊手法，解释该字用的特殊手法，展开联想把该字放入原句中描述景象。(3) 点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 • 答题示例 南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。• 前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？答：同意。看，在诗中指回望（步骤一）。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象（步骤二）。只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚（步骤三）。 菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程 ? 长亭更短亭。⑴古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。 • 空：白白的，徒劳无功的。 ( 步骤一 ) 此句诗写的是思妇伫立玉阶上苦苦思念远方的游子，但这一切都是徒劳的，是白白的等待。 ( 步骤二 )...
