课堂是师生共同成长的地方戥子街小学 王艳萍课堂是师生共同成长的地方,课堂是师生相处交流互动的时空,是师生心灵交流的平台,是激情燃烧的地方,是智慧生成的地方
新的教育形势使我不得不思考今天的教师将怀着什么样的能力进入课堂
今天孔企平老师为我们作了详细的讲解,关于如何进行小学数学课堂研究,使我豁然开朗
课堂研究聚焦新的课程,聚焦教师发展,要树立研究意识,要对目标研究,对学生研究,对教师研究,树立新的教学理念,提高教师决策的作用
有时,在课堂上会发生预设意外,我常常会感到措手不及
今天听了孔老师的讲座,我明白了那不是上好一堂课的负担,而是一种机遇,产生闪光点的机遇
扩大了学生学习的空间,发挥了学生的主体,教师为组织者、合作者和引导者的作用
在讲座中提到的“关于教学中存在的主要问题”,从中我受到了很大的启迪,要杜绝满堂灌的教学,杜绝满堂问的对话,杜绝情境表面化,活动形式化,练习单一化,要发展有效教学,提倡有针对性的教学活动
时代在进步,教学观念在更新,只有不断的研究、实践、反思,我们才有可能从经验型教师转化成研究型教师
戥子街小学 王艳萍数学是一门基础学科,被誉为科学的皇后
对于我们的广大小学生来说,数学水平的高低,直接影响到今后物理、化学等理科的学习成绩,数学的重要地位不言而喻
怎样才可以学好数学呢
这是不少小朋友关心的话题
在这里我把我的一些体会介绍给大家,以资切磋
我认为,要想学好数学应该按照以下五个步骤进行:一、预习
对于理科学习,预习是必不可少的
我们在预习中, 在读了题目以后,可以自己先大概想一下如何做,再对照解答,看自己的思路有哪点跟书中不一样
我们应该把书上的内容看一遍,尽力去理解,对解决不了的问题适当作出标记,请教老师或课上听讲解决,并试着做一做书后的习题检验预习效果
这一环节最为重要,因为老师把知识的精华都浓缩在课堂上,听数学课时应做到抓住老师讲题的