《水的净化》课堂实录（第一课时）巴彦县龙庙中学 刘彦教学目标：知识与技能1．了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法；2．用肥皂水鉴别硬水与软水，知道硬水的危害及硬水软化的方法
3．通过过滤等实验操作的训练，提高学生动手、观察等能力
过程与方法通过小组内各成员的分工合作，运用实验、观察、讨论等方法了解水净化的几种方法；创造条件，增加学生动手练习的机会
情感态度与价值观感受化学对改善个人生活的积极作用，培养学生善于合作、勤于思考、敢于实践的精神，逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念
教学重点 1．过滤操作的原理及相关实验；2
硬水和软水的判断及其应用
教学难点硬水的蒸馏一、导入
教师：洪灾过后，有些灾区自来水还没来得及恢复供应，面对污浊的河水，这些水可否饮用
学生：“不能，因为水中有杂质、细菌，饮用后会生病
”教师：“自然界中的水需要经过净化处理后才能供生活使用
这节课我们来学习水的净化
”二、感知课文
师：“请大家把课本翻到 74 页，阅读课文，或结合生活实际，找出净化水方法
”三、归纳板书
师：“找到的请举手，能说出一种就是最棒的
”生 1：“煮沸”生 2：“吸附”生 3：“过滤”生 4：“沉淀”师：板书四、突破重点
师：“今天，我们重点学习，沉淀、过滤两种净化水的方法
”师：“沉淀有两种情况
一种是静置沉淀；一种是吸附沉淀
静置沉淀是不溶于水的大固体颗粒自然下沉
吸附沉淀是利用明矾溶于水后呈胶状，把小的固体颗粒，吸附在他的表面，从而沉降
”师：“有什么方法可将杯底的不溶物和水彻底地分开
下面我们来重点学习‘过滤’
请大家阅读课文 75 页，找到过滤操作中应该注意的问题
”（3 分钟）师：“发言开始”生 1：“滤纸紧贴漏斗壁
”师：“简称‘一贴’
”生 2：“滤纸边缘略低于漏斗口
”生 3：“漏斗里的液面要始终低于滤纸边缘
”师：“就是‘二低’
