柳宗元 ●教学目标 知识目标 1 .了解柳宗元的生平及作品写作背景。 2 .积累“优、业、蕃、舒、顾”等文言实词的含义。 3 .归纳“虽、因、且、焉”等虚词的义项。 能力目标 1 .训练学生自读自译课文,提高文言文的自学能力。 2 .背诵课文 3 、 4 两段。 德育目标 要遵循事物的发展规律,顺应其天性,让其自由发展,少加人为干扰。 古人勤于植树,树木造福于古人。因而激发了历代文人墨客的诗意,他们常对喜爱的树题诗吟咏。萦萦窗下兰,密密堂前柳。 —— 陶渊明奉气桃栽一百根,春前为送浣花溪。 —— 杜 甫柳州柳刺史,种树柳江边。一瞎子,一矮子,一驼子,吃酒争座,各曰:“说得大话 的便做头一位”瞎子曰:“我目中无人,该我坐。”矮子曰: “我不比常(音同长)人,该我坐。”驼子曰:“不要争,算来你们都是直背(音同侄辈),自然该让我坐。” 直 背 柳宗元,字_______ ( 73-819 年),原籍河东(今山西省永济市虞乡镇)人,世称 ________ 。曾任唐朝礼部员外郎,因参加政治革新失败被贬,晚年居官柳州(公元 815-819年)刺史,也称 ________ 。在柳州期间,做了许多有益于人民的事。他病死柳州之后三年,建有罗池庙祭祀他。子厚柳河东柳柳州 北宋末年,宋末年,宋徽宗追封他为“文惠候”,因而纪念柳宗元的祠堂称为“柳候祠”。“柳候祠”古朴轩昂,塑有柳宗元及其部将的仿铜塑像,陈列有文物,图表,书画,详尽介绍了柳宗元的生平和历史功绩,祠内还有柳宗元书写出的“龙城石刻”和苏轼书写的“荔子碑”等碑刻 40 余方,脍炙人口。园内有亦有“柳宗元衣冠墓”、“罗池”、“柑香亭”等古迹。 柳侯公园 柳宗元是著名的散文家、诗人,是唐代古文运动的另一位领袖人物。他提出的“文以明道”的文学主张,对当时的“古文运动”起了重要的指导作用。他的许多作品,体现了这个主张,为当时散文的写作树立了榜样,我国散文史上,他的贡献是很大的。古文运动 “ 文以明道” 唐宋八大家《黔之驴》(寓言故事)黔驴技穷:比喻仅有一点伎俩也用完了黔驴之技:喻虚有其表,本领有限《小石潭记》《始得西山宴游记》(山水游记) 柳宗元的诗文具佳,就散文说,形式多样化,论文(《答韦中立论师道书》等论文八书)、传记(《段太尉逸事状》、《童区寄传》等)、寓言(《三戒》、《传》、《罴说》等)、山水游记(《永州八记》)都很出色。文章“精裁密致,璨若珠贝”,达到了他那个时代的最高峰...