柳宗元 ●教学目标 知识目标 1 ．了解柳宗元的生平及作品写作背景。 2 ．积累“优、业、蕃、舒、顾”等文言实词的含义。 3 ．归纳“虽、因、且、焉”等虚词的义项。 能力目标 1 ．训练学生自读自译课文，提高文言文的自学能力。 2 ．背诵课文 3 、 4 两段。 德育目标 要遵循事物的发展规律，顺应其天性，让其自由发展，少加人为干扰。 古人勤于植树，树木造福于古人。因而激发了历代文人墨客的诗意，他们常对喜爱的树题诗吟咏。萦萦窗下兰，密密堂前柳。 —— 陶渊明奉气桃栽一百根，春前为送浣花溪。 —— 杜 甫柳州柳刺史，种树柳江边。一瞎子，一矮子，一驼子，吃酒争座，各曰：“说得大话 的便做头一位”瞎子曰：“我目中无人，该我坐。”矮子曰： “我不比常（音同长）人，该我坐。”驼子曰：“不要争，算来你们都是直背（音同侄辈），自然该让我坐。” 直 背 柳宗元，字_______ （ 73-819 年），原籍河东（今山西省永济市虞乡镇）人，世称 ________ 。曾任唐朝礼部员外郎，因参加政治革新失败被贬，晚年居官柳州（公元 815-819年）刺史，也称 ________ 。在柳州期间，做了许多有益于人民的事。他病死柳州之后三年，建有罗池庙祭祀他。子厚柳河东柳柳州 北宋末年，宋末年，宋徽宗追封他为“文惠候”，因而纪念柳宗元的祠堂称为“柳候祠”。“柳候祠”古朴轩昂，塑有柳宗元及其部将的仿铜塑像，陈列有文物，图表，书画，详尽介绍了柳宗元的生平和历史功绩，祠内还有柳宗元书写出的“龙城石刻”和苏轼书写的“荔子碑”等碑刻 40 余方，脍炙人口。园内有亦有“柳宗元衣冠墓”、“罗池”、“柑香亭”等古迹。 柳侯公园 柳宗元是著名的散文家、诗人，是唐代古文运动的另一位领袖人物。他提出的“文以明道”的文学主张，对当时的“古文运动”起了重要的指导作用。他的许多作品，体现了这个主张，为当时散文的写作树立了榜样，我国散文史上，他的贡献是很大的。古文运动 “ 文以明道” 唐宋八大家《黔之驴》（寓言故事）黔驴技穷：比喻仅有一点伎俩也用完了黔驴之技：喻虚有其表，本领有限《小石潭记》《始得西山宴游记》（山水游记） 柳宗元的诗文具佳，就散文说，形式多样化，论文（《答韦中立论师道书》等论文八书）、传记（《段太尉逸事状》、《童区寄传》等）、寓言（《三戒》、《传》、《罴说》等）、山水游记（《永州八记》）都很出色。文章“精裁密致，璨若珠贝”，达到了他那个时代的最高峰...
