体育课堂教学设计 —双手从后向前抛掷实心球(课时 1) 制作人： 张莉阳 一．指导思想 坚持健康第一，以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标
使学生学习过程中互相合作、共同探究、体验成功乐趣，让学生参与中培养学习能力，游戏全面培养学生的反应力，协调能力，在合作中体验成功乐趣，培养学生团结一致，克服困难的品质二．教材和学情分析 本节课主教材安排是投掷，双手从头后向前抛掷实心球，辅助练习是“拔萝卜”，主要依据是《体育与健康》课程标准，并结合小学五年级学生的活泼好动，善于模仿及年龄与身心特点来设计教学思路
投掷运动时典型的力量性项目
对于发展身体素质有很大作用
为了发展人体各部位的协调性、灵活性有明显效果，同时反展上肢和腰腹背力量的练习，结合最后的游戏，全面发展身体素质，在主教材遵循教育规律，由简到繁，由易到难，先自主学习再模仿练习，体会用力顺序和抛球动作，再让他们自学自练，再次基础上发现问题解问题，等教学方法和手段，视图把这一较为枯燥乏味的教材，调动练习积极性，在游戏教学中，激发学生兴趣，实现本课目标
三．教学目标认知目标：70%的学生初步理解双手向前抛掷实心球的动作方法
技能目标：65%的学生初步学会双手向前抛掷实心球动作
情感目标：培养团结一致，克服困难的精神
四．重点难点重点：把握好力量、及最大出手速度及合理的出手角度难点：协调用力五．教法教学过程中，充分发挥教师主导性，积极调动学生的主体行性，我主要采用讲解、示范、传授、启发、设问等方法，通过组织练习贯穿于“发现问题—解决问题-练习”中，让学生知道正确的动作动作方法及用力顺序，探究动作的顺序的好奇心
六．学法本节课采用重点突破，愉快学习法、让学生抓住重难点明确出手角度和上下肢协调用力，合作探究、模仿练习、小组比赛等方法
七．器材皮筋 、空场地一块、纸球、跨栏架、标志杆八．练
