高中语文(清兵卫与葫芦)课件3 新人教版选修 课件VIP免费

清兵卫与葫芦清兵卫与葫芦[ 日本 ] 志贺直哉作者简介志贺直哉（ 1883——1971 ），日本“白桦派”代表作家，被誉为“小说之神”。代表作：《暗夜行路》（长篇）。 主张尊重个性，发挥人的意志的作用 ,提倡人道主义与理想主义文学。 二战中少数有良知、不为日本军国主义摇旗呐喊的日本文艺家，“大可以比得中国的鲁迅”（郁达夫） 热衷 战战兢兢 茶卤 薪水哆嗦 呵斥 熠熠 乖觉 zhōng lǔ duō SuO hē chìjīng xīn ｙ ì guāi jué （（ 11 ））放弃葫芦 热衷绘画放弃葫芦 热衷绘画 (倒叙)（（ 2-62-6 ））痴迷葫芦葫芦 高潮11 没收葫芦——家——家访访 —— —— 砸碎葫芦 高潮高潮 22 葫芦变价结局 改变爱好改变爱好课文情节课文情节概述发展发展 发现葫芦发现葫芦矛盾冲突 冲突 ——具体事件具体事件清兵卫的爱好和清兵卫的爱好和大人的不理解大人的不理解 发生课文中哪些地方写出了清兵卫对葫芦的痴迷？其中最令人忍俊不禁的一个细节描写是什么？11 、于是这个清兵卫的葫芦终于被当场、于是这个清兵卫的葫芦终于被当场没收。清兵卫连哭也没哭一声。 没收。清兵卫连哭也没哭一声。 22 、他的脸无人色的回到家里，靠火炉、他的脸无人色的回到家里，靠火炉边发呆。 边发呆。 ““ 连哭也没哭一声”形象真切的表现了连哭也没哭一声”形象真切的表现了清兵卫的葫芦被没收后的清兵卫的葫芦被没收后的惊愕、害怕、伤惊愕、害怕、伤心心。（感情上的不妥协） 。（感情上的不妥协） ““ 脸无人色”“发呆”，可见突如其来脸无人色”“发呆”，可见突如其来的厄运对于他的的厄运对于他的打击之大打击之大，表现了他痛失，表现了他痛失葫芦后的葫芦后的痛苦无奈痛苦无奈的心情。的心情。清兵卫只是脸色发青，不敢做声。清兵卫只是脸色发青，不敢做声。对于父亲粗暴地砸碎自己的宝贝对于父亲粗暴地砸碎自己的宝贝葫芦，清兵卫感到心如刀绞，悲葫芦，清兵卫感到心如刀绞，悲痛欲绝，不敢反抗。痛欲绝，不敢反抗。““ 不敢作声”又表现了父亲的一不敢作声”又表现了父亲的一贯的粗暴的家长制的态度。贯的粗暴的家长制的态度。是什么让清兵卫与葫芦断了关是什么让清兵卫与葫芦断了关系？系？教员没收葫芦家访告状教员没收葫芦家访告状父亲责打，砸碎所有葫芦父亲责打，砸碎所有葫芦大人的大人的专制、专制、蛮横蛮横关于教员• 修身课：讲授道德伦理的课程。后来发展到主要向学生灌输军国...