寻找时传祥孙德宏一、检查预习。诚挚 黯然 人海茫茫 人事沧桑zhìànmángcāng sāng 1. 文章中的字词都认识了吗？2 、这是一篇怎样文体的文章 ?—— 人物通讯。人物通讯的写作要求：一、迅速、及时地反映现实生活中值得 报道的人物。二、必须在真人真事的基础上刻画人物。三、要用具体的、生动、典型的事例来表现人物的思想品质。二、思考本文是写什么的？（请学生自由朗读本文后回答下面问题。）1 、用简洁的语言来概括本文的主要内容—— 本文记叙了时传祥的解放后、文革前的光辉事迹；以及“文革”对时传祥的摧残和打击，通过调查表现现在社会对时传祥及其精神的反应。 课堂练习： 本文题目点明和交代了本文的写作 ，文章回顾了时传祥的解放后和文革前的 。 记叙“文革”对 ，通过调查表现现在社会对 反应。对象时传祥的摧残和打击时传祥及其精神的光辉事迹2 、时传祥有着怎样的经历、遭遇 ?解放后： 1958 年增加工作量 1959 年出席“全国群英会”、和主席握手合照、掀起“掏粪热” 1964 年 当选为第三届人大代表处 1965 年 当选北京市观礼团副团长文革时： 1971 年 成了“工贼” 被遣送回老家 1972 年 10 月 26 日 病危时 , 怀念刘主席 1973 年 精神失常 1975 年 5 月 19 日 去世 现在：中学生摇头；大学生双眼漠然；老师傅惊讶、激动、愤愤地； “现在实实在在干活，本本分分做人还时兴吗？你写劳模还有人看吗？”3 、请同学们找出介绍时传祥个性的词语，概括 时传祥是一个怎样的人？—— 时传祥是一个敬业、实在、正直、本分的人。三、 课文通过哪些典型的事例表现时传祥的敬业、 实在，正直、本分？( 请同学们找出 1-2 个事例说明 )敬业、实在： 一是通过为耿大爷家从厕坑捞砖、洗砖、垒砖、清厕的事例。二是通过运粪改用汽车后，他带领工友自我加压，增加工作强度，提高工作效率。正直、本分： 一是通过时传祥家人的话。二是通过“有身份人士”的话，以及时传祥自己的实际行动来写的。四、作者为什么要以“寻找时传祥”为题？结合课文最后一段话，谈谈“寻找”的深刻含义。• ——“ 寻找”的含义有两层• 一、是要发掘时传祥身上仍闪烁时代光芒的精神特质，呼唤人们像时传祥那样正直、敬业、实在、本分地做人； • 二、是含蓄地指出在“动荡不定的精神家园”里，虽然有人迷失了，但心存美好的人们却仍然渴望与向往时传祥精神。五、作者又为什么要写这篇文章？...
