9 的乘法口诀教学目标：1、 使学生经历编制 9 的乘法口诀的过程，并能运用口诀进行准确计算。2、 培养学生初步的知识迁移能力；引导学生有目的地观察，进行初步的归纳总结。3、 体验数学与生活的联系，发展数学思考，增强学习兴趣。教学重点：熟记 9 的乘法口诀并应用 9 的乘法口诀进行计算。教学难点：初步探索 9 的乘法口诀的规律。教学准备：课件教学过程：一、课前交流、 师：（播放动画片《西游记》及主题曲——《一个师傅三个徒弟》）你们听过这首歌吗？师：你们有没有发现歌词中还有一些数呢？是多少呀？生 1：孙悟空有七十二般变化。生 2：还有“九九八十一难”。师：唐僧师徒四人经历了九九八十一难终于取得了真经。我们从小学好各种本领，努力克服困难，将来才能取得更大的成就。二、学习新课（一）编口诀1、课件出示：一行格子，（10 个）出示 9 颗★，问：一行有几颗 ★ ？怎么一下子就知道了？（共 10 格，空了一格）（板书：9 1 个 9）行数123456789 ★的行数92、出示两行★ ：2 行有几颗★呢？怎么算的？（板书：18 2 个 9）3 行、4 行……9 行呢？你会算吗？请同学们填在作业纸上。指明学生回答。集体校对。（板书：3 个 9……）4、 让学生写出相应的乘法算式，编出相应的乘法口诀。先在小组里交流，再把作业纸上的内容填写完整。填好的同学相互检查一下，看看填得对不对。5、指名回答。（强调口诀的书写用汉字）自由读一读。齐读一遍。5、 小朋友真了不起，自己把 9 乘法口诀编好了。我们来试着背一背 9 的乘法口诀。6、 哪几句容易记？哪几句记起来有点困难。（二）记口诀 同学们，9 的乘法口诀是所有口诀中最多的，最难记的，但也是最有趣的，只要我们掌握了它的特点和规律，你一定能把它们牢牢记住的。1、 同桌交流 9 的乘法口诀有哪些规律。2、 指明回答，集体交流。（积的十位上的数与个位上的数的和者是 9；几和 9 相乘，积的十位上的数就比几少一；几个9 就比几十少几。……）小朋友们真了不起，发现了这么多的规律，这些规律能帮我们很快地记住 9 的乘法口诀。请大家选择适合自己的方法再来记一记吧。3、 自由记口诀。4、 师生对口令。5、 同桌对口令。6、 齐背口诀。三、口诀的应用。1、试一试。同学们学得真棒，你能用刚才学到的本领算算这几道题吗？独立计算。订正时提问用哪一句口诀。2、完成想想做做第 2 题 。口答3、完成想想做做第 3 题。抢答。...
