24 时计时法 教学案例一、创设情境,导入课题。 师:猜一猜中央电视台哪个节目最受欢迎。 生:《新闻联播》最受欢迎。 生:《动画城》。 …… 师:听音乐猜一猜. 师:《新闻联播》在什么时候播放? (课件演示《新闻联播》刚开始播放时的音乐) 生:《新闻联播》是晚上七点播放的。 师:看《新闻联播》,电视上是怎么记录晚上七点的呢? (课件演示……《新闻联播》开头部分) 生:上面写 19:00。 师:这是一种新的计时方法——24 时计时法。这节课我们就用这两种不同的计时方法进行时间的计算。(板书:时间的计算) 二、教学 24 时计时法 1 师:猜一猜人们为什么把这种计时法叫 24 时计时法? 生:因为一天有 24 小时。 师:咱们一起来看看在一天的时间里,钟面上的时针是怎样走的。 课件演示:除夕之夜,当我们盼望已久的新年钟声敲到第 12 下时,新年的第一天开始了,此时此刻,钟面上的时针和分针都指向数字 12—夜里 12 时,也就是 0 时,24 时记时法也就是从此时此刻开始计算一天的时间。新的一天开始了,时针开始走第一圈,接下去是几时?(凌晨 1 时)在一步一步往下拨,让学生边看边说,—2时、3 时……6 时,此时你们在干什么?……中午 12 时。问:“这个时候时针走了几圈?是多少小时?”(走了一圈,12 小时) 下面开始走第二圈,把时针指向下午 1 时的位置。问:“大家看,钟面上现在表示的是几时?”(下午 1 时)“在一日内,由于第一圈走了 12 小时,所以时针在走第二圈时,就把时针所指的钟表上的时刻分别加上 12。下午 1 时,24 时记时法就应是—13 时。再往下走,下午 2 时是几时?……晚上 11 时是几时?”注意,大家看,时针开始走第二圈的最后一小时了。”当时针指向 12。问:“现在表示的是几时?”(24 时)与第二天有什么关系呢?”其实 24 时也正好是第二天的 0 时 2、师:一天之中时针走了几圈?一天多少小时?(板书:一日=24 时) 3、小结:24 时计时法简明不出错生活中很多地方都采用这种计时法。你们发现过吗? 4、反馈练习: 师:你们经常看电视报吗?老师给大家带来了一段电视报上的节目预报。你喜欢哪个节目在什么时间播出? (课件出示电视节目预报信息) 8:50 金色童年 9:30 儿童英语 14:00 六一剧场 16:40 七巧板 18:30 大风车 22:00 晚间新闻 三、巧设闯关游戏教学例题并做相应练习 1、第一关:帮小动物找...