第 2 单元 课题 Unit 2 Let’s make a fruit salad 第 1 教时 总第 7 个教案教学目标：1.能初步听懂、会读、会拼写单词 a banana、 a grape、a mango、 a pineapple；复习水果类单词 an orange, a peach,a pear,an apple。2.能听懂、会说、会读、会运用句型 Do you have…?并且会用 Yes, I do.和 No，I don’t 来回答。3.初步理解 some 和 any 的使用方法。4.了解西方国家的饮食文化。5.充分利用学生已有的知识和生活经验，创设生活化的真实情境，引导学生在运用语言中学习语言，在学习新的语言知识后创造性地运用语言。教学重点：1.能初步听懂、会读、会拼写单词 a banana、 a grape、a mango、 a pineapple；复习水果类单词 an orange, a peach,a pear,an apple。 2.能听懂、会说、会读、会运用句型 Do you have…?并且会用 Yes, I do.和 No，I don’t 来回答。3.充分利用学生已有的知识和生活经验，创设生活化的真实情境，引导学生在运用语言中学习语言，在学习新的语言知识后创造性地运用语言。教学难点：初步理解 some 和 any 的使用方法。课前准备：挂图，卡片，学生自带水果，老师做的水果沙拉教学过程思考与调整Step 1. Preparation1.GreetingT: Hello, boys and girls. How are you ?S: I’m fine, thank you. And you?T: I’m well.2.Warm upPlay a game----Fast response游戏规则：快速闪现问题，抢答例如：What can you see?I like monkeys, What do you like ?Do you like monkeys ?What colour is the …?Step 2. Presentation and practice1.Play a game----Magic bag游戏规则：收口的口袋里装些玩具和水果。一个学生摸，其他学生问 Is that an animal/a fruit?Is that a/an …？最后展示摸到的物品，并且说 This is a/an…?例如：Ss：Is that an animal/a fruit?S1: Yes/No.Ss: Is that a/an …？S1: Yes/No.This is a/an…1T： Look, this is a magic bag. There are many animal toys and fruit in it.出示单词：animal, fruit,并且教读 fruit当最后展示的时候教师还可以复习第一单元所学的句型。例如：T：Do you like…？S：Yes, I do. /No, I don’t.T: What do you like ?S: I like…2.Lead in and teach the name of the fruits把 ...
