做好“三抓”文章丰富办学内涵构建和谐校园——安文初级中学2008学年第二学期工作计划指导思想：坚持“抓好规范，培育品牌，走内涵式发展道路”的办学思想，以常规、细节和过程为抓手，不断丰富办学内涵；以调整、充实和改造为主线，加大投入，加快校园环境改造步伐，大力提升办学品位。重点工作：1、规范教学行为，全面提高教学质量；2、实施三年特色教育行动计划；3、深化内涵管理，建立完善教职员工绩效考核激励机制；4、加大投入完成后教学楼大修工程；5、创建平安校园乐学校园；6、加强校园文化建设，营造温馨的校园文化。动态目标：1、深化内涵管理，建立完善教职员工绩效考核激励机制2、规范教学行为，抓过程管理出实效3、完成后教学楼大修工程4、添置2套移动多媒体，新增15台计算机工作举措：一、坚持“三抓”，规范教学行为（一）抓好常规。在教师层面上注重规范管理，即抓计划、备课、上课、批改、辅导、评价等教学常规；坚守三条底线——师德底线、纪律底线、安全底线，做到严格要求，严格管理；在学生层面上加强常规教育，即抓学习习惯、行为习惯的常规养成，努力培养健康、文明、和谐、向上的优秀安中人。总而言之，抓好常规要讲究规范性与科学性，一步一个脚印,扎扎实实,朴朴实实,真真实实,脚踏实地,夯实基础，抓好常规，走适合学生成长之路。（二）抓严细节。加强人文管理，讲究和谐管理艺术，淡化权力意识，强化责任意识，努力为全体师生服务；注重教学育人细节，教职工须树立“人人都育人，事事都育人”的观念，说好每一句话，做好每一件事，注意每一个细节，努力把细节演绎成精彩和成功；注重安全细节，上好安全之弦，落实安全之责，细做安全之事，造就安全之校。（三）抓实过程。从某种程度来讲，过程比结果重要，抓实过程就是始终如一地抓好各项措施的落实。1建立备课组、教研组“四定”制度。一定时间，要求每个星期至少一次的集中活动时间，雷打不动，即使遇到一个星期只有两天的上课时间也要组织备课组活动，安排的时间要让教师静下心来，认真的做点事。每个备课组长把活动时间统一报教务处。备课组长要认真的记载本备课组的活动情况，备课组活动情况列入当月备课组长考核。教研组活动每学期不少于12次，对教研组长的考核由教务处分期中与期末两次考核。二定地点，有一个固定的活动场所，具体的地点由备课组长定。三定专题，每次活动有一个专题，针对专题开展探究活动，同伴互助，提高自身业务素质是当前教学一线教师最有效的方法。同一个年级同一个学科的教师最有切身的体会，相互之间有许多共同的研究话题。四定考核，备课组教研组活动时间，教师不得随意请假，请假批准权在备课组长与教研组长，当月及时报办公室汇总，与教师会议同等缺席一次计半天。建立家庭作业“四有”制度。作业要做到“四个有”：有备课，布置作业之前，教师务必精心思考，做到有的放矢，教师的备课笔记中一定要有作业布置的记录，考核时教研组教务处要重点检查；有适量内容，每天布置的学科作业不得超过两门，具体由班主任协调，作业量的规定按省厅文件初中生不超过1小时。学科配套作业本、学科练习试卷、日记周记，背诵、默写、操作制作等内容，学科与学科之间不要平均分配时间，比如数学、科学等学科要适当加大作业时间；有检查，教师要采取多种多样的检查方式，如小小组互查，教师抽查，教师全部批阅与部分批阅；教师要随时调控，讲究实效，发现问题及时与家长沟通，请家长做好监督孩子完成作业。有考核，初一初二试行作业记载考核制度，作业记载表由各班学习委员填写，各学科教师自己密切关注，班主任一周检查本班级学科教师执行情况，及时提醒，年级分管领导每两周巡查一次，教务处一个月检查一次，发现问题及时报校长室。二、努力实施学校特色发展三年行动方案一是继续深化“生态型”校本教研，引导教师在学习中实践、在实践中反思在反思中提高，促进教师迅速成长。搭建三个平台：①学习平台确立“工作学习化、学习工作化”的意识，把学习作为一种习惯、一种生活方式，形成组织学习的机制，构建学习型组织。发挥好读书笔记和德育手记的作用，利用“滚动问题链”课例研究加强...
