《在数学课堂中运用多媒体研究》开题报告一、课题研究的意义和价值随着计算机技术和网络技术的迅速发展，我们已经进入到信息时代，人们的生活、学习、工作方式都在发生着巨大的变化。随着多媒体课件在教学中广泛应用,伴随多媒体技术的迅速发展，各学校对计算机辅助教学越来越重视，许多学校建立起了校园网和多媒体教室。其中多媒体课件在促进教学改革方面受到广大教育者的欢迎，于是教育界对课件的制作要求越来越高。一个优秀的多媒体教学课件不仅要能够全面表达教学内容，而且必需富有较好的创意性，融入多种新的教学理念与教育思想。利用多媒体技术在课堂上向学生展示生动的教学资源，变被动教学为主动教学，活跃课堂气氛，提高教学质量。多媒体课件不仅使学习者得到了视觉美的享受，而且学习的效率明显提高。眼下制作多媒体课件上课已渐成趋势,这无疑对促进学校运用现代技术的教育手段,运用声、光、图、文等多种信息元素刺激学生大脑进而传授新鲜知识是有裨益的。教师以富有艺术性的启发式语言向学生传授知识，以表情、姿态、板书、演示、实物等对教学效果产生影响，适应学生变化，督促学生学习，言传身教；多媒体课件以丰富的视听信息，高科技表现手段，艺术化的界面，加上虚拟现实技术和图形、图象、三维动画使教学内容化繁为简，化宏观为微观，化微观为宏观，形象生动；创设情境，使学习理论中情境学习、问题辅助学习、激发兴趣和协作学习等在教学中得以体现。它便以其鲜明的形象引起了人们的注意、思考和欣赏，令人留恋忘返，而且还可能跨越时间和空间；流传久远，具有“永久的魅力”。多功能教室（包括投影机、实物展台，音响、计算机、大屏幕、）多媒体计算机网络教室刻录系统）、VCD、彩电、摄像机、放像机、扫描仪、打印机、数码速印机等现代化教学设施设备，为学校利用多媒体技术提高课堂教学质量和效率提供了硬件条件。近年来，学校大力加强专业课的教学，为切实提高学生专业技能，我校在积极添置设施设备的同时，对教师进行现代教育技术培训，鼓励教师充分利用现代化教学手段学，课堂教学质量有显著提高，在教研活动中，90%以上教师使用多媒体课件进行教学。我校教师积极投入使用多媒体提高专业课教学质量和效率的研究，具备一定应用基础。二、支撑课题研究的理论我们传统的教育是以“教师讲、学生听，教师写、学生抄”的以教师为中心的教育，这种“以教师为中心”的教学模式几十年来长期统治我国各级各类学校的课堂，从而抑制了我们...
